从“一”走向无限丰富——基于小学语文教材的“群诗阅读”教学初探

群文阅读教学之风已深入语文课堂．大量阅读全面提升了学生的语文素养。古诗词作为语文教学中一个必不可少的版块，肩负着传承历史文化的使命。我尝试用群文教学的理念改进和提升古诗教学，开展基于小学语文教材的“群诗阅读”教学探索。实践证明，教师科学地选择群诗阅读材料，能有效地将课外纳入课内，让学生以诗学诗，以诗悟诗．使教材中有限的“一”走向无限丰富，真正满足学生传统文化积淀的需要，丰厚学生的古诗词素养。

云母薄片表面TiO_2沉积的结晶过程

在稀钛盐溶液催化水解制造云母钛珠光颜料工艺过程中,水合TiO_2粒子大小的控制是控制整个颜料片TiO_2包覆薄层几何厚度的关键.酸性的钛盐溶液在水解初期会形成大量的3～15nm的微结晶,即所谓“自生晶种”,并在金属和酸根离子的作用下加速汇聚,形成水合二氧化钛粒子,晶种的质量不仅直接关系到二氧化钛多晶膜的厚度,

略论小学语文课堂提问的技巧

在小学语文阅读教学中,有效的课堂提问不仅能够提高学生学习的兴趣,还能启发学生进行思考,获得知识。然而,在现在的课堂教学中,教师提问有效性缺失的现象仍普遍存在,这些无效的提问分散学生的精力,无益于教学。在课堂提问过程中,我们不能局限于传统的提问方式,要不断优化提问方式,以新颖、灵活、有趣的问题让学生喜闻乐答,最终营造活泼生动的课堂氛围。一、提问的目的及内容1.明确提问的目的任何有效的提问都有其相应的目的。