一种汉化全自动微机原子吸收分光光度计

本文介绍了我们研制的汉化全自动微机控制的高灵敏度原子吸收分光光度计及其应用。目前具有如此自动化程度、汉字系统的国产商品化仪器尚不多见。由于我们发明了“去掉解调线路,直接从调制后的元素灯脉冲和氘灯脉冲采样”的专利技术,大大提高了仪器分析的灵敏度(氘灯扣背景能力从30倍提高到90倍)。在汉字系统方面也采用了全新设计,AppleⅠ上高速运行大型汉字专用系统的目的得到实现。我们认为,这种仪器对提高我国原子吸收光谱测量的精确度,促进这种分析手段在国内的推广是有意义的。

高压共轨燃油系统涡旋叠片高速电磁铁的研制

介绍了一种新的柴油机高压共轨喷油系统高速电磁铁铁芯 ,新铁芯由许多厚度相等的涡旋形铁片堆叠而成。构成铁芯的方法之一是采用渐开线直纹面作为涡旋形铁片的理论曲面。铁片与铁片之间无间隙 ,电磁铁线圈安放在铁芯的沟槽内。它比常见的E形叠片电磁铁铁芯结构紧凑 ,性能更好。试验结果表明 ,新的电磁铁铁芯能满足ECD

增加政治教学的吸引力

思想政治课本身具有理论抽象,知识性强的特点。如果我们要是把思想政治课上成纯粹的理论讲授课,学生就会感到枯燥无味,激不起兴趣,不利于对问题的理解和掌握。这就要求教师要注意通过增加课堂教学的趣味性来调动学生学习的积极性,从而把课本知识由学生的间接需要变成学生的直接需要,以形成强烈的内部动机,去引发学生的学习兴趣。

思想政治教学中的探究式学习方式探究

探究式学习是以学科领域或现实生活中选择和确定某一特定的具体问题或主题作为探究对象,以自主探索与发现作为学生的主要学习活动方式,从而获得知识、技能、情感与态度的发展的学习方式。一、探究式学习在思想政治教学中的作用 1．探究式学习是发挥学生主体作用的有效手段在探究式学习中,学生成为了发现者、探究者、探索者,教师则是组织者、参与者和指导者,作用是帮助学生完善其自主选择,而不是代替学生选择。由被动接受到主动探究,体现出学生的主体地位。