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家国情怀在高中历史教学中的渗透探究
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作者 徐柳珍 《中华活页文选(高中版)》 2024年第5期143-145,共3页
家国情怀是中华民族几千年来的历史和文化的精髓。家国情怀教育能培养学生对家庭和国家的责任感和自豪感,激发学生爱国热情。家国情怀是德育教育的重要内容,在高中历史教学中培养学生家国情怀具有特殊的优势。本文对高中历史教学如何渗... 家国情怀是中华民族几千年来的历史和文化的精髓。家国情怀教育能培养学生对家庭和国家的责任感和自豪感,激发学生爱国热情。家国情怀是德育教育的重要内容,在高中历史教学中培养学生家国情怀具有特殊的优势。本文对高中历史教学如何渗透家国情怀进行了探索,重点探究有效培养学生的家国情怀的策略和方式,以实现立德树人的教育目标。 展开更多
关键词 家国情怀 历史 课堂教学
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诗词配合让历史课堂增添魅力
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作者 徐柳珍 《现代教育科学(中学教师)》 2015年第4期157-158,共2页
随着新课程改革的不断推进,新课程的理念如雷贯耳,广大教师也在不断地想方设法地提高课堂效率,提高课堂的有效性。有效教学的"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得具体的进步或发展。通俗地说,课堂教学的有... 随着新课程改革的不断推进,新课程的理念如雷贯耳,广大教师也在不断地想方设法地提高课堂效率,提高课堂的有效性。有效教学的"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得具体的进步或发展。通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢。 展开更多
关键词 历史课堂 新课程改革 教学效果 历史事件 课堂气氛 社会生活状况 甲午中日战争 历史情景 察举制
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