粉煤灰在废水处理中的应用

综合分析了粉煤灰在废水处理中的应用情况及研究现状，以及其处理废水的机理，并且提出应用中存在的问题及今后的研究方向。

纳米TiO_2的光催化作用及其负载

纳米TiO2 由于具有光催化活性而被广泛用于废水处理、空气净化、材料表面抗菌和自洁净等环保和材料工程领域 ,纳米TiO2 的负载是其实用化的关键。本文介绍了纳米TiO2 的光催化作用机理 ,对纳米TiO2 的负载方法、原理和效果作了综合评述。

大丝束聚丙烯腈基预氧丝炭化研究

采用正交实验法研究了炭化温度、炭化时间、升温速率等因素对两种聚丙烯腈基预氧丝炭化产物结构和性能的影响.结果表明,进口东邦48K大丝束聚丙烯腈基预氧丝环化程度优于国产吉林6K小丝束聚丙烯腈基预氧丝,在炭化温度950℃,升温速率4℃/min,保温时间10min条件下,炭化可取得最佳性能,炭化产物纤维拉伸强度达2.96GPa,而国产吉林6K小丝束在炭化温度1100℃,升温速率4℃/min,保温时间5min条件下炭化产物性能最佳,产物炭纤维拉伸强度近3.80GPa.伴随两种预氧丝炭化过程,纤维颜色加深,表面缺陷减少,拉伸断裂模式均由假塑性向脆性过渡,为复合材料低成本开发中预氧丝坯体制备与炭化工艺提供了参考依据.

从知识教学走向素养教学——上海外国语大学附属奉贤实验小学的“三型课堂”校本化实践

课堂的一端连接着学生,一端连接着民族的未来,课堂模式的革新要基于育人目标,也决定着育人的成效。《奉贤区新成长教育行动纲要》(以下简称《纲要》)强调深化课堂教学改革,明确提出要聚焦学生核心素养提升,全域、全程关注课程与教学,积极构建新成长课程评价体系,探索“高效学习型、互动生成型、活力成长型”新成长课堂教学范式。在《纲要》的指导下,上海外国语大学附属奉贤实验小学围绕“三型课堂”展开校本化探索,不断加强课堂教学改革力度,激发学生学习潜力,切实提升育人质量。

着眼针对性 活泼教学法

课堂表演是情境教学中常用的方法。教师根据教学内容,让学生在课堂中扮演某种角色,模拟某些情境,从而将认知活动与情感活动结合起来,以此化难为易,促进学生对内容的理解。《燕子过海》一课的教学就体现了这样的设计思路。张老师考虑到低年级学生好动,认知以形象思维为主的特点,让学生们扮演燕子,展开手臂不断飞翔。当学生演得酸痛难忍时,自然体会到燕子过海的劳累、艰辛。这样的课堂表演,能使学生进入一定的情境,