供应室外来手术器械实施集中式管理的探讨

目的探讨医院供应室外来手术器械的集中式管理,促进清洗质量的提高。方法对外来手术器械及其金属灭菌包装盒实施集中式管理。结果由笔者所在院供应医室处理的外来手术器械及其金属灭菌包装盒的清洗质量明显提高。结论供应室实施集中式管理有利于外来器械的清洗质量的控制,保证了灭菌质量。

加强消毒供应室去污区管理控制清洗质量

供应室去污区是污染物品的集中地，也是去除污染物的重要场所，尽管现在已经很重视这项工作，但在管理上仍然存在着诸多问题，特别是粗放管理导致了管理效果不理想，不利于清洗质量的提高，因此，供应室去污区需要改善粗放管理状况，提高清洗质量，控制医院感染。

消毒供应室合理安排人力 落实集中式管理的效果评价

目的:探讨消毒供应室合理安排人力落实集中式管理的方式,保证全院手术器械及专科器械的供应。方法:根据科室人力资源配置,开展弹性连续排班,实行层级管理,细化分工,标准化、规范化管理。结果:完成的工作量增加20.0%,保证各环节的质量控制,提高服务满意度。结论:消毒供应室合理安排人力,落实集中式管理,可以节约人力,提高工作效率,落实岗位职责,减少职业暴露,有利于质量控制,推进优质护理服务的发展。

外来骨科器械纳入消毒供应中心一体化管理的效果观察

目的探讨一体化管理对外来骨科器械的管理效果。方法将2009年5月至2010年4月外来骨科器械121836件设为对照组，将2010年5月至2011年4月外来骨科器械285905件设为观察组。对照组将自行清洗的外来骨科手术器械直接送消毒供应中心进行消毒，与消毒供应中心的护士按清单核对器械数量、名称，查看器械的质量、清洁程度，并登记在专用登记本上，由器械公司业务员包装后灭菌。观察组将外来骨科手术器械送消毒供应中心与护士进行交接，纳入供应室器械一体化管理，从接收、消毒、清洗、包装、灭菌及监测、储存、发放等各个环节进行持续记录与质量控制。观察实施一体化管理前后器械处理不合格发生情况。结果实施一体化管理后，外来骨科手术器械不合格率从7．1％下降到2：6％，灭菌的植入性器械100％落实生物监测。结论重视外来骨科手术器械的质量安全，将其纳入消毒供应中心一体化管理，是有效防止医院感染发生和保证医疗质量的重要环节。

教育改革形势下高校物理实验虚拟仿真教学发展趋势研究

在教育改革不断信息化发展的形势下,结合当前高校物理实验教学特点、国内外高校物理虚拟仿真实验教学中心建设现状及高校物理虚拟仿真实验教学理念与原则,以广西师范大学物理虚拟仿真实验教学中心体系建设为例,进行了高校物理实验虚拟仿真教学发展趋势研究。在此基础上,提出了三点实现物理实验虚拟仿真教学可持续发展的建议。

应用v-t图像解决情境化物理问题过程中的素养发展研究

为了研究学生在应用v-t图像解决情境化物理问题过程中的素养发展情况,结合《中国高考评价体系》中学科核心素养指标要求,围绕图像法的两个应用维度:已知图像找准物理过程和已知物理过程应用图像解决问题,依托高三物理习题课教学过程中学生的学习现状,记录学生在应用v-t图像解决单对象多过程情境中部分问题时的学科素养逐级发展过程,并总结出几点提升学生图像素养水平的方法策略。

物理模型建构过程中定性和定量思维发展研究——以牛顿第二定律的应用等时圆模型建构为例

为了研究学生在物理模型建构过程中定性和定量思维发展情况,结合课程标准要求和专家研究基础,从课堂的温度和有效程度出发,以高中物理牛顿第二定律的应用等时圆模型建构教学为例,记录学生在等时圆模型建构过程中定性思维和定量思维层层递进地发展过程,并对其相关特点进行研究。在研究中总结出几种培养学生定性和定量思维的方法策略,促进学生课堂学习效率的提高和学生素养水平的提升。