核心素养理念下小学数学课堂提问的策略探究

学生主动提问能力的培养是一项长期的教学内容,教师应当从教学实践出发,以学生为课堂教学的主体,主动转变教学观念,通过多元化的教学方式和教师的积极引导,逐步帮助学生克服提问恐惧心理,积极参与课堂教学实践,从而有效提升学习主动提问能力,优化学科核心素养培养,提高教学质量。

论共产主义道德原则

共产主义道德原则在共产主义道德体系中占有突出重要的地位,是共产主义道德规范体系的总纲领,统帅着共产主义道德。那末,共产主义道德原则究竟是什么,国内伦理学界看法不尽一致。而目前比较普遍的观点,认为共产主义道德只有一个基本原则即集体主义原则。我们认为,共产主义道德原则不只是一个集体主义原则,而是三个原则,即忠于共产主义原则、集体主义原则、社会主义人道主义原则。当然,这三个原则不是平列的,而是有高有低,分层次的。本文试就这个问题发表一些不成熟的意见。

姣姣和她的美国老师

1994年9月8日这一天,对刚满5周岁的外孙女姣姣来说,是值得永远纪念的一天。从这天起,开始了她一生的学校生活。姣姣去的学校是美国加州佛利蒙市杰姆斯学校,距我们的住处,步行六七分钟可到。我们送姣姣到学校的那天,有几位家长正在和一位黑头发、蓝跟睛、胖身材的女士谈话。那位女士看到我们走进教室,就赶忙着走过来,用英文自我介绍说:“我是这个班的老师,名字叫玛雅,欢迎你们的到来!”并顺手将姣姣领过去,靠在自己身上,显得异常亲热。