“五项管理”视域下初中地理创新作业设计的策略探究

“五项管理”内容的发布,对学生的作业提出了全新的要求,要求精简,体现出核心知识,而且作业要与学生的发展相符。基于此,在初中地理教学中,教师进行创新作业设计是必要的。一、设计有趣的作业内容,提高作业的吸引力。基于“五项管理”背景,初中地理教师在设计作业时要重视作业的趣味性。为了满足“五项管理”的相关要求,要将作业内容尽量精简。

基于生成式人工智能的园林平面设计探索

苏州园林承载着丰富的文化与智慧。传统园林设计多依赖设计师直觉,而新兴的生成式人工智能通过机器学习揭示设计规律,推动园林设计的现代化。结合审美分析与空间句法量化,验证新设计方法的有效性。

乡土地理在初中地理课堂教学中的应用

乡土地理是地理教学的重要组成部分,也是学生身边的学习资源,能给课堂带来更多灵动与鲜活。乡土地理能让学生更直观、更亲切地了解相关的地理内容与原理,也能让学生的思维由点及面,由浅入深,由表面走向内核。在初中地理教学中融入乡土地理是时代发展的需求,也是学生身心发展的需求,它能更好地提升学生的思维品质与文化品位。

落叶

落叶飘下,落在河上,成为蚂蚁的船,鱼儿的伞。