“患者入课堂”PHS共赢循证教学模式在临床大课教学中的应用

为提高临床医学教育质量,在客观调查分析教学现状的基础上,提出了"患者入课堂"PHS共赢教学模式,并按照循证教学原理和方法,通过课堂问卷问答和手机问卷等形式,在教学过程的多个时间点,客观、多角度地收集信息并实时反馈,取得了提高教学效果,并获得学生、临床教师/医护和患者共赢的良好效果。

未来教育的本质、目的、任务与发展趋势

什么是未来教育?怎么走向未来教育?这涉及很多问题,具有很大的思考空间。当下,在理论与实践上对未来教育已经有所探讨,如有观点认为,未来教育是发生于当下,作用于未来的教育理念、教学方式和教学技术,是用先进教育技术培养适应未来社会发展的"未来人才"。但这些讨论需要在内涵及其价值上进一步厘清,对于如何走向未来教育,走向未来教育需要做好怎样的准备等,还需要有更清楚的认识。基于此,四川省优质教育促进会、《教育科学论坛》编辑部、《教育与教学研究》编辑部联合组织了关于未来教育的专题研讨活动,对未来教育的本质、目的、任务、发展趋向等进行了充分探讨,提出了许多有价值的观点,本文选编部分观点以飨读者、以期未来。

新媒体时代电视新闻的叙事框架与意见表达

为重获新媒体时代的舆论主导权,电视媒体中电视新闻节目的传统叙事框架及新闻播报模式发生了观念性的改变,新闻建构和新闻锐度已经成为其重点考虑的两个因素。

基于新型光催化材料的水处理膜研究进展

光催化水处理膜在实现分离要求的同时,可利用其光催化能力对膜表面污染物进行降解并抑制细菌生长,降低膜污染,在水体净化和废水处理中展现了独特优势。文章首先简要介绍了光催化的基本机理,总结了不同新型光催化材料的结构和性能特点。然后,围绕光催化水处理膜的设计与开发,着重论述了石墨碳氮化物(g-C_(3)N_(4))、碳量子点(CQDs)、层状双氢氧化物(LDHs)、金属碳/氮化物(MXenes)、金属有机骨架(MOFs)和共价有机骨架(COFs)基光催化水处理膜的应用及其水处理性能。最后,对光催化水处理膜存在的问题进行了深入分析,并对其未来发展进行了展望。

“眼球效应”与“人文关怀”的博弈——探析新媒体环境下灾难新闻采访的“度”

在全球化进程不断深入的今天,灾难新闻不仅具有全球化趋势和全球性影响,同时也是网络媒体涉足的重要领域。特别是微博、微信等自媒体平台的兴起与发展,使得受众的视听方式逐渐发生改变,"眼球效应"暴风骤雨般地冲击着被动的信息传播机制,灾难新闻从发生到传播的时间愈来愈短。虽然新媒体时代造就了快节奏的信息传播方式,但并不意味着传统的新闻采访过程应当被省略。特别是灾难新闻这一特殊而敏感的领域,更加需要专业化、高水准的采访策略,如何既抓"眼球效应"又不失"人文关怀",如何把握灾难新闻采访的"度",已经成为当前新闻从业者必须关注与思考的问题。

浅析我国视频网站数字资源开放获取的问题和措施——以“哔哩哔哩”为例

通过文献分析法、网络调研法等研究方法,弹幕网站哔哩哔哩进行版权、盈利模式等方面的研究,寻找出该案例对象的机会与威胁。弹幕网站哔哩哔哩在数字资源开放获取中存在较多机会,需要从版权、盈利模式等方面加强内容创作,以便更好地服务用户群体。

新时代学校文化建设的是与非

激发学校办学活力是新时代学校建设的重要任务。学校的办学活力源于学校的文化活力,只有建设好有活力的学校文化,学校办学活力才会在文化的滋养下不断提升。但目前的学校文化建设无论在认识还是实践层面都存在许多误区,需要理性澄清,才能正本清源,提高学校文化建设的活力。为了辨明新时代学校文化建设的是与非,四川省优质教育促进会联合《教育科学论坛》杂志社、《教育与教学研究》杂志社等单位开展了此次论坛交流,从不同视角探讨了新时代学校文化建设的是与非以及由非入是的观念与策略。