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运用思维导图构建高效语法课堂
被引量:
1
1
作者
徐榕美
《高考》
2021年第30期31-32,共2页
随着新时代的发展,社会对学生英语能力的要求越来越高,作为英语教师要主动寻找有效策略提高学生对英语知识的运用能力,让他们在今后的学习和生活中表现出自己的个人优势。语法是英语教学中的重要组成部分,也是教师教学的重点,如何在教...
随着新时代的发展,社会对学生英语能力的要求越来越高,作为英语教师要主动寻找有效策略提高学生对英语知识的运用能力,让他们在今后的学习和生活中表现出自己的个人优势。语法是英语教学中的重要组成部分,也是教师教学的重点,如何在教学中提高学生的语法学习效率是作为英语教师应该着重思考的问题,本文主要研究如何运用思维导图构建高效的英语语法课堂。
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关键词
高中英语
语法课堂
思维导图
原文传递
题名
运用思维导图构建高效语法课堂
被引量:
1
1
作者
徐榕美
机构
福建省连江华侨中学
出处
《高考》
2021年第30期31-32,共2页
文摘
随着新时代的发展,社会对学生英语能力的要求越来越高,作为英语教师要主动寻找有效策略提高学生对英语知识的运用能力,让他们在今后的学习和生活中表现出自己的个人优势。语法是英语教学中的重要组成部分,也是教师教学的重点,如何在教学中提高学生的语法学习效率是作为英语教师应该着重思考的问题,本文主要研究如何运用思维导图构建高效的英语语法课堂。
关键词
高中英语
语法课堂
思维导图
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用思维导图构建高效语法课堂
徐榕美
《高考》
2021
1
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