基于教材的大学英语课程思政内容建设和资源开发探索

课程思政是落实“立德树人”的重要举措,而教学素材则是课程思政融入教学的重要载体和保证。本文基于徐锦芬教授提出的高校英语教学素材的思政内容建设,探讨了基于教材的大学英语课程思政内容建设与资源开发,依据本校特色补充建设原则为:“以学生发展为中心”“以教师教学为基础”“以学科属性为引导”“以学校特色为依托”四大原则,探索具体路径:通过“分析—筛选—增补”挖掘现有教材,通过“目标设定—语料选择—活动设计—效果评估”开发新的课程资源。

基于体裁对比理论的中英两国硕士学位论文致谢体裁分析

致谢在硕士论文中起着重要的作用,它不仅表达了作者的情感与态度,也帮助作者在特定的社群中树立起了自己独特的身份。但由于文化差异,致谢体裁的撰写也会受到文化的影响,因此本文旨在探究英国高校及中国高校硕士学位论文中致谢部分体裁的相似及不同,以提高硕士研究生致谢写作中的体裁意识。