黄酮醇抗氧化剂构效关系的电化学研究

为探讨不同结构黄酮醇化合物的氧化机理及其抗氧化性构效关系,对杨梅素和二氢槲皮素的氧化过程进行循环伏安法和原位薄层长光程紫外-可见光谱电化学测试,并与槲皮素氧化的随后转化机理进行比较。结果表明,杨梅素的氧化亦遵守随后转化机理,但其分子中B环5'-OH的存在对随后转化步骤有阻碍作用,导致抗氧化性减弱;二氢槲皮素分子中C环2,3位C-C饱和键则完全阻断了随后转化步骤的进行,从而导致抗氧化性大幅度减弱。可见随后转化步骤对黄酮醇抗氧化活性具有十分重要的贡献。

水-乙酸-乙酸戊酯体系的等压汽液平衡

用改进的Rose釜测定了水-乙酸、乙酸-乙酸戊酯、水-乙酸-乙酸戊酯在101.33kPa下的等压汽液平衡数据.考虑了乙酸在汽相中的缔合效应,用维里方程和Hayden-O’connell关联式修正了汽相的非理想性,用非线性最小二乘法关联了水-乙酸和乙酸-乙酸戊酯体系的汽液平衡数据,得出了NRTL和UNIQUAC方程的模型参数.用NRTL模型参数预测了三元汽液平衡数据,计算值与实验值吻合良好.

PTA产品中PT酸的控制

阐述了PTA装置生产过程中PT酸 (对甲基苯甲酸 )的生成和分离。影响PTA产品中PT酸含量的因素有 :Pd/C催化剂的活性 ,TA中 4 CBA和PT酸的含量 ,结晶条件 ,进料浓度和离心分离效果。通过对初期加氢的弱化 ,TA单元优化控制 ,适当提高第一、二结晶器的温度、液位 ,提高PTA粒度 ,提高离心机分离效率等 ,可使一般最终产品中的w(PT酸 )在 135mg/kg左右。

低取代度淀粉磷酸单酯在凝固型酸奶中的应用

低取代度淀粉磷酸单酯是良好的乳化剂、增稠剂和稳定剂,可作为食品添加剂应用于食品生产中。以酸奶的口感、组织状态、乳清析出量、黏度和酸度为考核指标,考察原淀粉、变性淀粉、果胶添加量,以及原淀粉与果胶复配和变性淀粉与果胶复配对凝固型酸奶品质的影响;选用L9(34)正交表进行正交实验的结果表明,凝固型酸奶中添加剂为变性淀粉与果胶复合配置,当配比为3∶1,添加量为0.4%,接种量为5%,蔗糖添加量为7%时,凝固型酸奶的乳清析出量为1.2%,黏度为56000mPa·s,酸度为91.26T,具有较好的品质。

高层住宅悬挑梁整修加固技术的应用

上世纪高层住宅大多采用钢筋混凝土剪力墙结构,随着时间的推移,由于混凝土碳化、温度应力影响及徐变等因素变化,导致混凝土弹性模量下降,保护层开裂,钢筋锈蚀膨胀加快保护层的脱落,以此恶性循环,最终使结构安全系数减小,安全等级降低,不但影响建筑使用年限,甚至严重影响建筑安全性,因此,结构整修加固技术就显的格外重要。

运用多种现代化管理方法提前完成PTA加氢预热改造

以系统工程为龙头，综合运用网络计划，因果分析，目标管理，动态管理等现代化管理方法和手段，对ＰＴＡ投资最多，工程最大，施工时间很短的加氢预热改造项目进行了综合管理，取得了很好的效果和较大的经济效益。

核心素养培育下小学数学课堂教学提问有效性探究

数学作为小学学科中具有基础性特点的理性学科,其核心素养的培育对于小学生而言极为重要。而在小学数学教学过程中,设置数学问题成为教师引导学生掌握数学知识的重要途径,也是教师启发学生思维的有效手段。本文通过分析小学数学课堂提问的现状,着重探讨基于数学核心素养的培育,如何实现小学数学课堂教学提问的有效性。

PTA装置加氢系统的改造

详细介绍了投资最多、工程最大的ＰＴＡ加氢系统改造，阐述了改造原因，并对改造后的工和从理论上加以分析，明确了开、停车及事故处理方案、同时提出了与该系统改造相配套实施的相关改造及存在问题，为ＰＴＡ６０万Ｔ改造后的正常运行打下了基础。

以疑问为牵引,深化数学学习

问题是数学学习的脉络，而问题的产生很多时候源于疑问，在数学学习中我们要善于激发学生的疑心，让他们自发产生质疑，并从疑问开始探究下去，直至成功解决问题。

中药麦芽的本草学考证

结合分类学及临床应用等 ,从本草学的角度对中药麦芽的基源进行了分析考证。认为麦芽基源于大麦 H ordeumvulgare L inn.

水电站建设对水环境的影响及保护措施——以霍山县漫水河水电站为例

水电站建设对环境影响是多方面的。本文以漫水河水电站为例,重点对期对水环境的影响进行了研究。分析了水电站建设对水环境、水文情势、水生生物、水温可能造成的不利影响,并针对这些影响提出了相应的环境保护措施。

希望促进企业经营改观

这场活动不仅让自己的心态回归到原点，而且更加坚信，作为国企，只有坚持群众路线，才能实事求是地遵循市场经济规则，实现科学发展，对员工、股东和国家负责任。

高中政治学习方法探析

授人以鱼,人得到了鱼,满足了口腹之欲或眼前之欲;授人以渔则帮助人们获得了源源不断的鱼的资源,不仅能够满足我们眼前的饥渴,更能够充实未来的生活.同样,在高中政治教学中,与其授人以鱼满足眼前的困境,不如授之以渔,解决未来的饥渴之苦.高中政治涉及政治学、经济学、政治经济学、哲学等知识内容,在学习过程中,学生面对纷繁复杂的知识体系,如果没有一个行之有效的学习方法,学生必定会走许多弯路.文章基于丰富的教学经验,结合具体的教学实践浅谈提高政治学习效果的方法.

让数学与生活相伴而行

数学家弗赖登塔尔说过：“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实.”《数学课程标准》指出：要发展学生的应用意识，就要让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实中有着广泛的应用，数学源于生活、寓于生活、用于生活.这就说明当数学与学生现实生活密切联系时，数学才是富有生命力的.那么,如何让数学回归生活中去，又如何在生活中体验数学呢？笔者就此浅谈自己的理解.

公路建设项目声环境影响调查研究

公路建设在带来巨大社会经济效益的同时也给沿线环境造成了一些负面影响。文章以G205国道马鞍山段为例,重点分析了道路建设在施工期和运营期对声环境敏感目标的影响,并对采取的噪声防治措施进行了可行性分析。

山东红蚂蚁生物学特性的初步研究

初步研究了东亚飞蝗重要天敌山东红蚂蚁的生物学特性，表明该虫在鲁北一年发生１代，以滞育的生殖蚁和工蚁在蚁穴内越冬。其与夏、秋蝗的发生呈明显的追随现象。观察了蚁穴结构特征和捕食蝗蝻习性；测定了成蚁捕食功能和蚁穴田间分布型，为保护利用提供了依据。

基于已有认知 完善认知结构——“求一个数是另一个数的几分之几”教学随想

“求一个数是另一个数的几分之几”是苏教版教材五年级下册“分数的意义”单元的内容。这一内容是在学生认识了分数的份数定义,掌握了分数与除法的关系基础上教学的。史宁中教授在谈到分数的意义时指出:“就整个中小学数学来说,分数主要有两个作用:一个是作为有理数出现的一种数,它能和其他的数一样参与运算;另一个是以比的形式出现的数,而后者是小学分数教学的重点。”在小学教材中,一般都是从份数定义开始教学分数.

小学数学生活化教学策略

数学来源于生活,又服务于生活。在数学教学时,教师要提炼生活中的数学问题,给予学生充分实践活动的机会,引导学生自觉运用数学知识解决生活中的实际问题,使生活问题数学化,从而让学生更深刻地体会到数学的应用价值。