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培养健全人格 引领健康成长
1
作者
徐欣颉
《新班主任》
2022年第2期63-63,共1页
不少学生在成长的过程中会出现各种行为习惯问题,如做事随意、以自我为中心、情绪稳定性差、责任心不强等。解决这些问题,需要重视学生健全人格的培养。本文以学校的做法为例,探索培养学生健全人格的路径和方法。三类课程筑基在专业课...
不少学生在成长的过程中会出现各种行为习惯问题,如做事随意、以自我为中心、情绪稳定性差、责任心不强等。解决这些问题,需要重视学生健全人格的培养。本文以学校的做法为例,探索培养学生健全人格的路径和方法。三类课程筑基在专业课程方面,学校注重中小学心理健康课程、道德与法治课程的整体建设,引导学生形成正确的价值观念和行为规范。
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关键词
筑基
道德与法治课程
情绪稳定性
学生健全人格
行为习惯
健康成长
行为规范
路径和方法
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职称材料
题名
培养健全人格 引领健康成长
1
作者
徐欣颉
机构
湖北省黄石市武黄路小学
出处
《新班主任》
2022年第2期63-63,共1页
文摘
不少学生在成长的过程中会出现各种行为习惯问题,如做事随意、以自我为中心、情绪稳定性差、责任心不强等。解决这些问题,需要重视学生健全人格的培养。本文以学校的做法为例,探索培养学生健全人格的路径和方法。三类课程筑基在专业课程方面,学校注重中小学心理健康课程、道德与法治课程的整体建设,引导学生形成正确的价值观念和行为规范。
关键词
筑基
道德与法治课程
情绪稳定性
学生健全人格
行为习惯
健康成长
行为规范
路径和方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
培养健全人格 引领健康成长
徐欣颉
《新班主任》
2022
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