优化书面表达，提升英语能力

新课程强调，听、说、读、写是英语的基础能力，四者密切相关，相互渗透，互为基础，又是螺旋关系。从四者关系入手，听、说、读分别与写的关系，并设计一套提高学生写作能力的可行性方案。英语书面表达是对学生英语综合运用能力及其多种英语素质的全面考查。英语书面表达一直被 是主观性较强的的测验题。它主要是考查学生的英语写作能力。答案多元、开放，有助于培养学生的创造性思维。学生既要具备一定的语言功底，又要具备组织语言和运用语言的能力，具有较强的的综合性。英语书面表达决不是在原先句子翻译的层面上，而且要求语法正确、语言流畅、逻辑合理。换言之，我们既要求书写的语句通顺，又要求整篇文章有较强的美感。