深悦读——文学作品教学的追求与实践

把学生从追求＂快感＂与享受＂热闹＂的＂快餐式＂肤浅阅读的＂泥淖＂中解救出来,让他们爱上名著,品读名著,必须从改变文学作品教学＂固有模式＂做起。文学作品教学应该充分尊重和体现学生的主体地位,让他们参与文学名著的解读,鼓励个性化感悟,使他们在思考、探究中有所悟有所得,感知名著的精妙与伟大,体验阅读的愉悦。文学作品教学应该使学生在对作品进行深入品味中享受到高雅而纯粹的快乐。我们把这种阅读过程叫做＂深悦读＂。