概率论与数理统计中“互联+SJR”教学改革初探

概率论与数理统计课程受众人数较多,但学生数学素养却大相径庭。以往的教学体系中教学理念更新乏速、教学目标单纯单一、学生学习兴趣与高阶能力缺乏、师生生生互动形式单调乏味。鉴于此,在概率论与数理统计课程中,引入互联法的教学思想,融入思政元素、数学建模及软件应用,形成“互联+SJR”教学法,引导学生从碎片化学习走向互联学习与深度学习,从单打独斗到全员参与和全程参与课程教学活动;并通过综合考核评价机制,全面考察学生学习结果,提升了教学效果。

“先学后教,当堂训练”在小学数学课堂中的运用

长久以来,"先教后学,课下训练"的学习模式一直是我国教育的主要形式,小学数学课堂教学也不例外。但是这种授课模式一味地以教师为主导,却严重忽视了学生在课堂中的自主能动性,致使教师的"教"和学生的"学"始终无法保持同步,从而影响了学生的学习效果。因此,变革这种传统的课堂授课模式刻不容缓。本文就"先学后教,当堂训练"授课模式在小学数学课堂中的运用策略进行了探究,以此为鉴。一、教前先学。

市政道桥工程沉降段路基路面的施工技术研究

路面沉降病害对市政道桥的损害程度较高,不仅影响道桥结构的稳定性,还会危害行车民众的生命安全,为提升市政道桥沉降路段路基、路面的治理效果,笔者对造成道桥沉降的原因进行了分析,并研究了当前施工中主要面临的问题,针对不同的问题提出了可行性的施工技术,为民众的生命安全及社会经济的发展提供坚定的支持。以期为相关方面的研究提供一些积极参考。

城市循环经济发展评价的数学模型及实证分析

在一些相关文件的基础上构建了循环经济评价的指标体系,为循环经济评价提供了综合的数学模型.运用该模型对2010年山西省11个地级市的循环经济发展水平作了测算分析.