基于BOPPPS理念的精细化工基础课程SPOC改革探索——以固态聚合物电解质的合成与应用为例

针对《精细化工》课程,教学团队基于BOPPPS理念,设计了导入-目标-前测-互动学习-后测-总结六个环节,并结合SPOC教学方法,结合线上教学资源提升线上线下教学的融合程度,植入了团队化教育思想。基于学生反馈和教学评价,持续改进教学效果。以固态电解质的合成与应用为例,利用构建课程团体/小组学习与汇报的方式,提升学生的参与感,激发学生学习的主动性和积极性。