防雷引下线截面积的确定方法

本文根据热力学第一定律,计算首次雷击时单位长度钢筋里一次雷电所产生的总热量及其内能变量,分别得出各类防雷建筑物引下线截面积和雷电流峰值的关系式,为防雷引下线截面积的设计、检测和验收提供了方便快捷的计算公式。

浅谈计算机房环境安全要求

本文针对计算机房环境安全要求,指出计算机房技术条件和安全要求等方面需要满足的条件。对计算机机房环境设计有一定指导作用。

关于中专教育的几点思考

本文针对中专教育所面临的形势,指出中专生积极性、学习兴趣、自信心等的培养的重要性。

断接卡最佳高度的设计

本文用设计符号学分析得出,现代防雷工程设计理念是:以防雷的实用功能与象征功能并举,以防雷的实用功能为主。并分析了断接卡的实用功能与象征功能得出了断接卡最佳高度,为断接卡最佳高度的设计提供了理论指导。

关于高职教育的几点思考

本文针对高职教育所面临的形势,从高职教育师生角色的转变、课时及教材改革和考试制度改革等方面提出作者个人的看法和思考,作为一家之言参与讨论。

相似云的模糊综合评判

在云的演变过程中,某种云既像这种云,又像那种云;学生在看云判断时,就会有困难而难以判断。本文用模糊综合评判原理对相似云进行综合评判,可以得出较为合理的观测结论。

一种自适应正则化子空间追踪算法

针对压缩感知中未知稀疏度信号的重建问题,提出一种新的压缩感知的信号重建算法,即自适应正则化子空间追踪(Adaptive Regularized Subspace Pursuit,ARSP)算法,该算法将自适应思想、正则化思想与子空间追踪(Subspace Pursuit,SP)算法相结合,在未知信号稀疏度的情况下,自适应地选择支撑集原子的个数,利用正则化过程实现支撑集的二次筛选,最终能实现信号的精确重构。仿真结果表明,该算法能够精确重构原始信号,重建效果优于SP算法、正则化正交匹配追踪(ROMP)算法、稀疏度自适应匹配追踪(SAMP)算法、压缩采样匹配追踪(CoSaMP)算法等。

关于高职教育的几点思考

本文针对高职教育所面临的形势,从高职教育师生角色的转变、课时及教材改革和考试制度改革等方面提看法和思考,更新教育观念,采用新技术、新方法,高质量地完成为国家培养一线技术人员的重任。

高职生素质教育的综合评价

如何评价素质教育呢?这就要求建立一个合理的素质教育评价体系。本文根据模糊评判原理用评判模糊矩阵对某高职生素质教育进行综合评价。

创设多向链接 引领自由探究

综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的课程。《基础教育课程改革纲要》关于“综合实践活动”有如下阐述：“学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。”综合实践活动课堂关注学生的实践性、开放性与生成性。教师要善于通过多向链接，创设出学生乐于进行实践与体验的活动环境。引领学生自由探究，使每个学生的智慧得以展现、潜能得以发掘，为实现可持续发展打下坚实的基础。一、综合实践活动与其他学科链接综合实践活动既是一门独立的课程，又是一门与语文、数学、科学、品德与社会等科目并行设置的综合性课程。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，综合实践活动是实现其方式的最佳手段。实践也证明，综合实践活动和各学科相链接，可以巧妙地整合成一次次的主题活动。

STR分型技术在一宗寻亲案中嵌合体法医学分析中的应用

嵌合体是包含有两个或以上不同细胞系的生物个体。本文运用STR分型技术对一宗寻亲案中的男性嵌合体的类型、形成机制及其不同组织样本中的嵌合现象进行探究。结果表明,该嵌合体属于四配子异源嵌合体,为卵母细胞孤雌分裂产生的两个相同配子双受精后发生融合所形成。由于两个细胞系分布情况不同,嵌合体的不同样本检出了不同的STR分型,最后通过精液检出的男性分型成功比中了其失踪多年的儿子。

南昌农业生产用水资源质量研究

南昌清丰山溪、总干渠、莲塘河断面水质良好,县界断面存在少量氨氮、总磷超标。南昌城南降水年均pH值为5.08,酸雨概率为83%。在降水化学分析中,阴离子浓度最高的是硫酸根离子,其次为硝酸根离子和氯离子,阳离子中钙离子浓度最高。地表水除莲塘河、澄碧湖、鄱阳湖断面水质表现为“轻度污染”,其它河流水质均为“良”及以上。建议进一步抓好国家级小蓝工业园污染排放控制,特别是硫离子等排放,降低大气污染、酸雨等对农用水体的沉降影响。

2型糖尿病合并肥胖患者焦虑、抑郁横断面调查与分析

目的:了解2型糖尿病合并肥胖患者焦虑、抑郁状况,分析其影响因素。方法:采用自行设计患者一般资料调查表和疾病相关资料调查表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对128例门诊及住院2型糖尿病合并肥胖患者的焦虑、抑郁状况进行横断面调查及分析。结果:2型糖尿病合并肥胖患者焦虑、抑郁的发生率分别为58.6%和56.2%,焦虑、抑郁评分高于国内常模,差异有统计学意义(P<0.01)。多元逐步回归分析显示BMI、是否接受过糖尿病及肥胖健康教育是其焦虑情绪的主要影响因素;BMI、糖尿病并发症情况是其抑郁情绪的主要影响因素。结论:2型糖尿病合并肥胖患者存在焦虑、抑郁心理障碍,其焦虑情绪主要受BMI、是否接受过糖尿病及肥胖健康教育影响;抑郁情绪主要受BMI、糖尿病并发症情况影响。医务人员应着重关注2型糖尿病合并肥胖患者的心理状态,加强糖尿病及肥胖健康教育,尤其是运动和饮食教育,进行积极的心理疏导,减轻其焦虑、抑郁情绪。

利用乡土文化 开发课程资源——小学综合实践活动课程资源开发策略

乡土文化蕴含着丰富的综合实践活动课程资源，对其进行深入的挖掘与利用，有利于发展学生的实践能力、创新能力及优秀的个性品质。把家乡丰富的自然景观、人文资源、民俗文化和多彩的社区生活融合到综合实践活动这个有机整体中，有益于传承中华民族文化，为综合实践活动课程注入源头活水，使之更具有生命力和感染力。

1例2型糖尿病患者服用苯扎贝特致横纹肌溶解症的护理

横纹肌溶解症(Rhabdomyolysis,RM)是指横纹肌细胞崩解后释放大量肌红蛋白、肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH)等进入外周血引起的一组临床综合征[1]。该疾病典型临床表现为:弥漫性肌肉疼痛、肌肉无力和酱油色尿,实验室检查可见血清肌酸磷酸激酶升高超过正常上限5~10倍,尿肌红蛋白阳性。其中15%~33%的患者出现急性肾功能衰竭,病死率高达10%。

综合实践主题活动指导策略

为帮助小学生确立综合实践主题活动主题,并取得实效,文章从“入题有情——增强学生的探究自主;设计有序——保障学生的探究维度;交流有悟——提升学生的探究体验”等方面进行研究和探讨。目的是让学生掌握方法,乐于探究,充分关注学生的主题意识和情感体验,促使学生在活动中形成与伙伴们共商共享、互动互助的合作能力,让学生在每一次的综合实践主题活动中,自主探索学习,掌握文化知识,发展认知能力,形成个性特征。

四川省彭县青花菜季节适应性分析

用统计方法分析了彭县的热量条件；用Ｈ·Ｌ－Ｐｅｎｍａｎ方法计算了月可能蒸散和青花菜生长的月需水量；综合分析了青花菜的季节适应性。两年的试验结果表明：彭县春、秋两季的气候条件对青花菜的早熟种、中熟种有较好的生态适应性，为该县青花菜的大面积推广种植提供了科学依据。

多元化链接中的综合实践课程有效性探究

综合实践活动课程注重培养学生的创新精神、实践能力及综合运用知识的能力。研究综合实践活动课程的有效性的关键是教师要善于通过多元化链接,创设出学生乐于进行实践与体验的活动环境,这样,学生围绕丰富多彩的活动任务进行有效探究,能真正"动"起来。

胃肠道外营养治疗胎儿宫内生长迟缓

胃肠道外营养(TPN)是治疗学、营养学中一个重要突破,其临床治疗应用价值已得到医学界的公认[1].目前在妇产科应用的报道尚少.为了增加孕妇的全面均衡营养供给,能够有效地治疗胎儿宫内生长迟缓(IUGR),我们近几年来试用于治疗23例,疗效显著.现报告如下.

衣物类生物检材DNA检验的研究

目的建立对衣物类生物检材STR检验的有效自动提取纯化方法。方法对100例衣物类生物检材用EZ1DNA Investigator试剂盒、EZ1Advanced XL工作站的Large-Volume程序(大体积法)进行提取纯化,AmpFLSTR~Identifiler~Plus荧光STR复合扩增,3500x L型遗传分析仪分析结果。结果 69份检材中检出了单一DNA分型结果,9份检出了混合基因型,22份未检出基因型。结论该方法对衣物类生物检材DNA提取纯化后进行荧光STR检测,可应用于法庭科学实践。