低滚阻轮胎对轻型商用车辆油耗的影响

为验证低滚阻轮胎对整车油耗的影响,选用某品牌的6T轻型商用样车,装配不同滚阻系数的轮胎(滚阻系数分别为EZ525-7.0‰、AZ630-6.0‰、AZ630-5.5‰),在装载量为75%(即装载4.5T)以及装载量为满载(即装载6T)的不同条件下,分别进行滑行及滑阻试验;满载条件下进行次高挡及最高挡等速油耗试验;最后分别在4.5T的装载条件下进行中国货车行驶工况(CHTC-LT)及中国重型商用车瞬态工况(C_WTVC)油耗试验。通过试验得出采用低滚阻轮胎的试验样车燃油消耗量要明显低于高滚阻系数轮胎,进而验证低滚阻轮胎可降低整车油耗。

急性胆囊炎256例腹腔镜胆囊切除术治疗分析

目的总结急性胆囊炎腹腔镜胆囊切除术(LC)的体会。方法对256例实施LC治疗的急性结石性胆囊炎患者的临床资料进行回顾性分析。结果 235例完成LC,中转开腹21例。手术时间20～120 min,术后住院4～6 d,均痊愈出院。其中5例于出院后7～10 d出现突发腹痛,诊断为胆汁性腹膜炎,经剖腹探查,3例胆囊管钛夹松动脱落,2例为副肝管所致。均给予相应处理10～20 d后痊愈出院。其余病例随访1～6月,无不适症状,无死亡病例。结论随着腹腔镜设备的不断完善,手术技术和手术经验不断积累,急性胆囊炎已不再是LC的禁忌证。

腹腔镜胆囊切除术并发胆漏15例临床分析

目的总结腹腔镜胆囊切除术(LC)并发胆漏的原因、处理方法和预防措施。方法对15例LC发生胆漏患者的临床资料进行回顾性分析。结果 4例经4～7 d引流,胆漏闭合,治愈出院。11例经剖腹探查,找出胆漏原因并行相应处理后治愈出院。结论不断提高手术操作技术,术中有意识防范胆管损伤是预防LC后胆漏发生的关键。早期、及时、有效、充分的胆汁引流是处理LC后胆漏的基本方法。

空军高炮学院把领导科学列为指挥系的正式课程

空军高炮学院指挥系团干、参谋班学员,均从部队优秀指挥员中选拔,毕业后又将踏上不同领导岗位。院领导认为领导科学是一门新兴学科,也是各级领导干部的一门必修课,决定将其列为指挥系学员的正式课目,纳入教学大纲。在对团干、参谋班学员进行教学期间,还请上海社会科学院副院长夏禹龙同志做了领导科学专题报告。并结合讲课内容选听了夏禹龙、冯之浚、张念椿、何钟秀、杨沛霆等专家学者的录音报告。

CATIA V5环境下标准渐开线斜齿圆柱齿轮参数化设计

以渐开线斜齿圆柱齿轮设计为例，介绍用三维设计软件CATIA V5进行零件参数化设计的过程．着重阐述CATIA中参数、函数、赋值等一系问题。

一种车用导线的选用方法

汽车行业作为国家的支柱行业,已经有了翻天覆地的变化。汽车的发展方向是安全、便捷、可靠、智能化,要想达到这样的目的,电器部件起着至关重要的作用。尤其是智能化网联汽车,电器部件就更加复杂。导线作为各个电器部件之间连接的枢纽,其安全性、装配便捷性、可靠性就显得尤为重要。电器部件多种多样,需要各种各样的导线,这些导线最核心的差异就在于截面积不同。文章主要讲述了导线的选用方法,即通过计算、查表、判断输出等一系列过程,可以准确的为广大汽车设计人员推荐符合要求的导线,还通过例证阐述了该方法,可以使技术人员快速的掌握该方法,最后介绍了如何利用计算机软件辅助选用导线的方法。

无张力疝修补术治疗腹股沟疝246例

无张力疝修补术,是利用人工合成网片材料,在无张力的情况下进行疝修补的最新方法。它克服了传统疝修补术的诸多弊端,具有术后恢复快,无疼痛,复发率低等优点[1]。我院2005年10月至2011年10月对246例腹股沟疝成功实施了无张力修补术,

如何提高中职数学的课堂教学效果

中职数学是中职教育中的一门重要的基础课程。当前,中职数学教学现状不容乐观,许多中职学生对中职数学缺乏学习兴趣,学习成绩有待提高。下面就这个问题谈谈本人在教学中的一些作法与体会。1原因分析(1)从学习基础上看,大多数学生对概念、公式、性质等无法理解,知识点模糊,没有形成系统的知识体系,对所学习的数学内容一知半解。还有相当一部分学生的计算能力差,口算的速度慢,正确率低,没有养成良好的数学学习的习惯和思维模式。(2)从学生认识角度看,由于中职学生没有升学压力。

浅析当前中职数学教学中的合作学习

在中职学校上课的学生,大多成绩有一些靠后,学习功底比较薄弱,并且与此同时还存在学生的学习成绩程度相差悬殊,而在中职的教学体系中,数学所占的课程比例非常少,课程的任务量又比较多,教师的教学方法相对单一,教学策略也比较落后,再加上中职对数学相对不在乎的心态,中职数学教学陷入瓶颈,很难大幅上升。在这种情况下我们应当努力转变学习方式,让学生们从学会转变为会学。由此我建议,将合作学习引入中职数学教学之中。