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谈小学语文的识字教学
被引量:
5
1
作者
徐洪普
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2005年第1期120-122,共3页
识字是小学语文教学的重点之一 ,是阅读和写作的基础。成功的小学语文识字教学 ,要研究和把握全体学生的共同特点和单个学生的个别特点 ,在识字教学中注意点面结合 ;要将识字教学贯穿于整个语文教学的各个环节 ;要改革创新识字教学方法 ...
识字是小学语文教学的重点之一 ,是阅读和写作的基础。成功的小学语文识字教学 ,要研究和把握全体学生的共同特点和单个学生的个别特点 ,在识字教学中注意点面结合 ;要将识字教学贯穿于整个语文教学的各个环节 ;要改革创新识字教学方法 ,优化教学过程 ,激发学生的学习兴趣 ;要加强指导 。
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关键词
小学语文
识字教学
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职称材料
题名
谈小学语文的识字教学
被引量:
5
1
作者
徐洪普
机构
凯里格河小学
出处
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2005年第1期120-122,共3页
文摘
识字是小学语文教学的重点之一 ,是阅读和写作的基础。成功的小学语文识字教学 ,要研究和把握全体学生的共同特点和单个学生的个别特点 ,在识字教学中注意点面结合 ;要将识字教学贯穿于整个语文教学的各个环节 ;要改革创新识字教学方法 ,优化教学过程 ,激发学生的学习兴趣 ;要加强指导 。
关键词
小学语文
识字教学
分类号
G623.222 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈小学语文的识字教学
徐洪普
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2005
5
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