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关注学生 尊重人性--案例分析
1
作者
徐洪甫
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第6期59-59,共1页
关注学生、尊重生命是教育的第一要义,教育只有回归这一本源,才能真正面向全体学生,才能唤起学生,才能激发学生求知的欲望,才能真正实施素质教育。教育教学的目标是全面实施素质教育,其本质核心是坚持以人为本,根本目的是实现人...
关注学生、尊重生命是教育的第一要义,教育只有回归这一本源,才能真正面向全体学生,才能唤起学生,才能激发学生求知的欲望,才能真正实施素质教育。教育教学的目标是全面实施素质教育,其本质核心是坚持以人为本,根本目的是实现人有全面发展。
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关键词
面向全体学生
尊重生命
案例分析
素质教育
人性
教育教学
以人为本
本质核心
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职称材料
题名
关注学生 尊重人性--案例分析
1
作者
徐洪甫
机构
思南县双坝小学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第6期59-59,共1页
文摘
关注学生、尊重生命是教育的第一要义,教育只有回归这一本源,才能真正面向全体学生,才能唤起学生,才能激发学生求知的欲望,才能真正实施素质教育。教育教学的目标是全面实施素质教育,其本质核心是坚持以人为本,根本目的是实现人有全面发展。
关键词
面向全体学生
尊重生命
案例分析
素质教育
人性
教育教学
以人为本
本质核心
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
关注学生 尊重人性--案例分析
徐洪甫
《新天地(开拓教育新天地)》
2011
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