“双减”政策下我国中小学劳动课后服务的基本动因、现实困境和优化路径

党的“十八大”以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,深度关切中小学生发展问题,在这一进程中劳动教育与“双减”政策的内在要求深度耦合,共同指向着立德树人的根本任务和高质量教育体系的建设要求.重塑教育生态的政策驱动、转变育人方式的实践诉求和促进全面发展的价值旨归共同构成了劳动教育融入课后服务的基本动因,而目前在劳动课后服务体系建构中面临着育人队伍结构单一、支持手段有限、监督管理机制缺位、形式内容刻板僵硬等实然困境.需要从引进劳动服务“外援”参与,注入协同共育新动力;健全劳动服务保障机制,探寻质效双增新举措;厘清劳动服务各级职能,探索携手治理新思路;优化劳动服务多维内容,觅求全面发展新转向四个方面着手考虑进路,激发学校劳动课后服务建设的内生活力.

新时代劳动教育一体化建设的逻辑必然、境遇审视与实践路向

进入新时代,党和国家高瞻远瞩、举旗定向,对劳动教育纳入完善人才培养体系提出了新要求。党的二十大报告明确强调,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。统筹推进大中小学劳动教育一体化建设不仅是深入贯彻落实新时代党和国家人才培养方针的理论应然,更是立德树人根本任务取得实效的实践使然。时下,劳动教育一体化过程中仍存在有效制度供给壅滞短缺、内容衔接不畅、育人队伍后继乏力、资源支撑低效失协和评价指标功能缺位的建设困难。本文聚焦难点短板,从加强顶层设计、完善内容序列衔接、建立沟通交流机制、探索资源整合模式以及优化评价方式五重路向,构建劳动教育一体化育人格局。

辽宁省北苍术病害调查及种类鉴定

北苍术（Atractylodes chinensis）为我国传统药用植物,具有较高的经济价值和药用价值,近年来在辽宁省东部山区大面积人工种植。为明确辽宁省北苍术主要病害种类及发生危害情况,降低人工驯化栽培可能面临的病害风险,本研究于2011-2015年对辽宁省抚顺、清原和新宾等7个主要北苍术种植区进行了系统调查。结果表明,危害辽宁北苍术生产的主要病害有3种,为苍术叶斑病、苍术炭疽病和苍术菌核病。苍术菌核病多发生于早春,病株率相对较低,约为4.8%～9.9%,但病株死亡率高,达90%以上。苍术叶斑病和炭疽病为辽宁省新发生病害,其中苍术叶斑病分布十分广泛且危害严重,各调查种植区均有分布,以清原地区发病较为严重,病株率约为15.1%～100.0%,病叶率为35.2%～91.8%。苍术炭疽病仅在抚顺、本溪和沈阳发生,抚顺地区发病相对较重,病株率约为25.0%～40.4%,病叶率约为14.9%～54.1%。

遮蔽与祛蔽:劳动的教育意蕴——基于马克思劳动概念的价值澄明

如何理解劳动的概念,是探讨劳动教育的首要问题,然而受制于不同时期的政治、历史、经济、文化等多种因素的制约,劳动概念时常遭到曲解和误读。"劳动"是马克思主义哲学的核心概念,是打开马克思主义哲学大门的一把钥匙。回到劳动教育的逻辑起点,从人与自然、人与社会及人与自身三重向度阐释马克思的劳动概念,揭示马克思劳动概念在教育场域中求真、至善、臻美的意蕴,有助于我们牢牢把握马克思主义这一理论武器,深化与创新新时期下的劳动教育。

“如何做好父母”的回应——美国亲职教育的实施特点及其启示

亲职教育是家庭教育的重要组成部分,推行亲职教育是提高家庭教育的着眼点和发力点。然而,我国大陆地区亲职教育近年来刚刚起步,尚未形成科学化、系统化、规范化的体系,难以满足广大家长的需求。美国亲职教育起步早,发展快,以其完善的实施机构、稳定的经费投入、丰富的实施内容、灵活的实施途径等受到社会各界推崇,介绍美国亲职教育的实施近况及其特点,对于促进我国家庭教育事业的发展,提高我国父母素质和创造适宜儿童成长的家庭环境具有重要的借鉴意义。

劳动教育的价值危机及其出路探析

劳动教育所关注的是个体劳动素养的发展,核心旨趣是人自身的全面发展、价值的提升和自我完善。然而,劳动教育在实践场域种种被弱化、淡化以及形式化的价值畸变,折射出劳动教育目的的"外在化"、途径的"去身体化"、环境的"去自然化"以及方法的"规训化"等价值困境。劳动教育本真意蕴的遮蔽,背后的根源在于文化困惑、制度缺位、评价失位、条件空位。劳动教育作为促进学生精神成长的重要教化方式,在实践取向上应当回归自然,走进学生的生活,从身体规训走向身体解放,从被动接受走向积极体验,使学生在劳动教育中,积累人生的宝贵经验,汲取精神成长的养料,获得自我发展的动力。

意义生活的完整性：人工智能时代劳动教育何以必要与何以可为

劳动教育不是生活以外的形式训练,人正是在劳动中实现生活的意义。人工智能时代在促进个体生活现代化的同时,也带来了私人生活公共化、个体意义碎片化和人际关系陌生化的危机和挑战。如何超越技术理性中物的尺度,实现生活活动合规律性与合目的性的统一,就成为人工智能时代劳动教育发展的必然要求。为此,劳动教育应通过彰显技术理性中人的双重尺度、深化对生活意义的体验和拓展职业交往中的人文内涵以及突出个体的内在情感和思维,使个体更好地应对人工智能时代的冲击,真正实现完整的意义生活,从而更好地促进人的自由全面发展,创造美好幸福的生活。

论教育理论实践价值的表征

"教育理论是否有实践价值,有什么实践价值"的追问在教育领域久久回荡,面对此情此景,亟待通过学理分析教育理论的实践价值,回应教育理论价值危机的现实诉求。从实践主体出发可以表征教育理论的实践价值,具体而言,即面向社会大众,教育理论具有启蒙价值;面向一线教师,教育理论具有导行价值;面向行政官员,教育理论具有决策价值。

壳寡糖与D-氨基葡萄糖盐酸盐体外对小鼠淋巴细胞和腹腔巨噬细胞作用的比较

目的：观察壳寡糖和D-氨基葡萄糖盐酸盐(GAH)体外对小鼠免疫细胞作用。方法：应用MTT法观察体外壳寡糖和GAH对小鼠脾淋巴细胞细胞增殖的影响,应用巨噬细胞吞噬中性红试验观察壳寡糖和GAH对小鼠腹腔巨噬细胞吞噬功能的影响。结果：GAH浓度在200、100mg·L^(-1)时,能显著促进GonA诱导的小鼠脾细胞增殖,壳寡糖浓度为200、40mg·L^(-1)时,能增强小鼠腹腔巨噬细胞的吞噬能力。结论：结果表明壳寡糖和GHA对免疲细胞的调节作用是通过不同的途径实现的。

教育理论实践价值的限度及其生成

实践价值是教育理论的"生命之维",然而实践价值的生成并不是自发的,它需要相关的条件及其转化机制。实践价值的生成既受客体条件的科学性、明晰性及可行性的制约,也离不开主体条件的需求、能力和情感因素的内在驱动,还受主流意识形态和开放的理论环境的外在催生以及横向中介和纵向中介的限制。教育理论实践价值的生成需要从以下四个方面展开:作为客体的教育理论应"以身作则",作为主体的教育实践者"义不容辞",为实践价值创生理论的"文化生态",作为媒介的理论中介要"锦山添花"。

奥巴马政府学前教育改革蓝图

奥巴马入主白宫后,为缓解日益加深的经济危机,提高国民素质,增强国际竞争力,确保美国社会的长期繁荣与发展,将以前联邦政府甚少关注的学前教育作为教育改革的突破口。奥巴马政府的学前教育改革蓝图以"普及、优质、公平"的目标领航学前教育改革;成立专门领导机构,加强各级政府对学前教育的统筹协调;学前教育经费单列,健全财政运行机制,为教育改革蓝图提供资金支持;确保师资队伍数量适度,提高教师待遇,提升教师素质;吸纳社会各界广泛参与,营建学前教育环境,形成教育合力;通过"全方位、多层次、立体化"项目格局推动学前教育改革蓝图的落实。奥巴马政府学前教育改革蓝图,对于推进我国学前教育事业的发展具有重要的借鉴意义和参考价值。

D-氨基葡糖盐酸盐体内外抗肿瘤作用实验研究

目的研究D-氨基葡糖盐酸盐(GAH)的抗肿瘤作用。方法用SRB法观察GAH的体外抗肿瘤作用,通过GAH对S180,H22荷瘤小鼠瘤重和生存时间的影响,观察GAH的体内抗肿瘤作用。结果GAH可明显抑制S180小鼠瘤体的生长,明显延长H22荷瘤小鼠的生存时间;对3种人癌细胞(HepG-2,LS-174,BGC-7901)具有一定的杀伤作用,以对HepG-2细胞的抑制作用较为明显。结论GAH于实验条件下在体内外均有一定的抗肿瘤作用。

近年美国学前教育改革项目成效、特点及启示

近五年,美国学前教育改革项目规模持续扩大,投入稳步增长,质量不断提高,从内涵到外延,改革成效显现。美国学前教育改革项目具有以经费投入吸引各州参与、以师资建设保障改革质量、以持续评估跟踪改革进展、以关注弱势推进改革公平等特点。美国学前教育改革措施对于我国抓住发展机遇,深入推进学前教育改革具有重要的借鉴意义。

苍术菌核病病原鉴定及其生物学特性

苍术菌核病是辽宁省苍术生产中的一种新见病害,对其进行病原菌鉴定、致病性测定和生物学特性研究,结果表明:苍术菌核病致病菌为雪腐核盘菌(Sclerotinia nivalis Saito);该菌菌丝生长和菌核形成最适培养基为马铃薯葡萄糖琼脂培养基,最适pH值为6,菌丝生长最适温度为20℃,菌核形成最适温度为15℃;光暗交替和乳糖对菌核形成具有促进作用,尿素对菌丝生长和菌核形成具有明显的抑制作用。

壳寡糖抗肿瘤和免疫调节作用的实验研究

研究壳寡糖抗肿瘤的作用和免疫调节作用.应用SRB法对壳寡糖进行体外抗肿瘤作用研究,对S180荷瘤小鼠的瘤重和胸腺及脾指数进行了的观察,同时观察了壳寡糖体外对小鼠腹腔巨噬细胞吞噬中性红能力的影响.壳寡糖体外对肿瘤生长的抑制作用不明显,体内实验表明壳寡糖能抑制S180小鼠的瘤重.壳寡糖能显著提高荷瘤小鼠的胸腺指数和脾指数.壳寡糖体外实验能提高小鼠腹腔巨噬细胞吞噬中性红的能力.提示壳寡糖有可能是通过调节荷瘤小鼠免疫力实现抗肿瘤作用的.

重构劳动教育的价值空间

重构劳动教育价值可从期望空间,可能空间与现实空间三个维度入手。学生个体的内在需求彰显劳动教育价值的期望空间:作为自然存在指向学会生存,作为社会存在指向学会交往,作为未完成存在指向学会超越。作为教化方式的劳动的教育意蕴规约了劳动教育价值的可能空间,劳动教育能成为个体积累经验、陶铸公共理性、完成自我确证的方式和媒介。政治、经济与文化等客观条件与劳动教育的相互制约关系决定了劳动教育价值的现实空间。可从这一认知图式出发,省思劳动教育价值空间在新的历史语境下的合理性并进行未来展望:走向主体的内在需求,建立整全的劳动教育课程体系;从真、善、美的统一中,寻求劳动与教育的结合点;在传统与现代之间的张力中,寻求劳动教育的价值传承与形式创新。

N-乙酰氨基葡萄糖及D-氨基葡萄糖盐酸盐研究进展

随着对甲壳素及其衍生物的不断关注,现已经形成甲壳素化学这一学科,本文着重围绕甲壳素化学体系结构中的N-乙酰D-氨基葡萄糖和D-氨基葡萄糖盐酸盐两种物质在生物领域中的应用和研究作简要概述。

子女因素对青年农民工婚姻稳定性的影响——基于2013年全国流动人口卫生计生动态监测调查数据的实证研究

研究基于2013年全国流动人口卫生计生动态监测调查数据,运用Logit模型,分析子女因素对青年农民工婚姻稳定性的影响。回归结果表明:在其他因素不变的条件下,子女的数量越多,越有利于婚姻稳定,但子女数量达到一定规模时,存在边际效应;子女年龄越小,越不利于青年农民工的婚姻稳定;子女性别对青年农民工婚姻稳定没有影响,但在控制子女数量及年龄的条件下,与男孩相比,女孩是不利于青年农民工婚姻稳定的;同时发现,子女的分娩场所、现居地及学校性质也对青年农民工的婚姻稳定产生一定的影响。

服务经济时代高职院校人才培养路径研究

近年来,我国职业教育发展驶入"快车道",培养了大批中高级技能型人才,为推动经济社会发展和促进大众创业作出了重要贡献。伴随着全球化服务经济浪潮以及产业结构升级调整,我国迎来服务经济发展的春天。服务经济贮藏着巨大的发展动力,开拓了新的市场前景和职业需求,为职业教育的发展提供了新的发展空间。然而,当前作为职教体系中坚力量的高职教育人才培养尚不能完全适应服务经济时代的新挑战。为把握契机,将高职院校人才培养作为推动高职院校"内涵式"发展以及顺应服务经济新需求的有力抓手,在培养目标、课程体系、培养方式、师资团队、实践基地、评价体系等方面全方位、立体化、宽领域协同推进高职院校人才培养。

D-氨基葡萄糖盐酸盐对小鼠淋巴细胞增殖及相关基因表达的影响

研究D-氨基葡萄糖盐酸盐(GAH)对小鼠淋巴细胞c-fos mRNA,NF-kB mRNA,p38 MAPK mRNA表达的影响,并在分子水平上进一步探讨GAH对小鼠淋巴细胞增殖的作用机制.利用RT-PCR法检测GAH作用后小鼠淋巴细胞c-fos mRNA,NF-kB mRNA,p38 MAPK mRNA表达水平的变化.结果表明,GAH作用小鼠淋巴细胞24 h后,淋巴细胞中c-fos mRNA,NF-kB mRNA,p38 MAPK mRNA表达均显著升高.说明GAH可明显促进小鼠淋巴细胞c-fos mRNA,NF-kB mRNA,p38 MAPK mRNA表达水平升高,能够促进小鼠淋巴细胞增殖.