21世纪以来中国职业教育的课程改革和专业建设--专访沈阳师范学院职业技术教育研究所所长徐涵教授

徐涵教授在建设中国特色职业教育理论方面,取得了多项创新性的研究成果。2010年以来,主持国家级、省部级课题15项,主持或参与国际合作项目7项,其中,7项研究成果获省部级以上奖励,"以工作过程为导向的职业教育理论与实证研究"获全国第四届教育科学优秀成果二等奖。出版学术著作7部,参编著作10余部,在《教育报》《教育与职业》《中国职业技术教育》等学术刊物上发表学术论文80余篇,10多篇被中国人民大学报刊复印资料《职业技术教育》全文转载。多项研究成果转化为政府决策。2017年12月16~17日,第十二届中国中青年职教论坛暨2017年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在广西南宁举办,徐涵教授应邀出席并做了主题发言。期间徐涵教授接受我刊编辑苏显华的专访。

我国职业教育“双师型”教师认定政策的演进逻辑及优化路径——基于全国87项政策文本的内容分析

中央及地方政府陆续出台关于职业教育“双师型”教师认定标准或办法,以加快推进“双师型”教师队伍建设。通过对1995—2023年我国出台的职业教育“双师型”教师认定政策进行分析,可以将我国职业教育“双师型”教师认定政策的演进划分为三个阶段:初步探索阶段、内涵发展阶段和全面提升阶段。但在推进职业教育“双师型”教师认定政策过程中依然存在认定范畴不够明晰、认定条件有待细化、认定保障有待加强等问题。基于此,应进一步加强顶层设计,建立健全职业教育“双师型”教师政策体系;制定完善的运行机制,为政策落实提供有效保障;优化配套制度建设,为政策运行提供良好的氛围。

物理化学线上线下混合式教学模式的探讨

物理化学是化学化工类专业重要的必修课,具有概念多、公式多、理论性和逻辑性较强等特点,学习难度较大。依托超星学习通教学平台,在物理化学教学中采用线上线下相结合的教学模式,以学生为中心,发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣。新的教学模式使教学效果明显提升,得到广大学生的认可。

新加坡高质量职业教育教师队伍建设的路径选择与镜鉴

建设高质量的职业教育教师队伍既是优化职业教育类型定位的应然之举,也是职业教育高质量发展的固本之基。在专业化职业学校办学模式的形成,高质量已成为职业教育发展的时代诉求,国家建构以终身教育为核心的职业教育体系等多重背景下,新加坡通过以企业工作经验作为教师入职门槛,校企双向合作促进教师专业化发展,教师岗前岗后系统化培养,教师评价理念和标准符合职业教育特性,推动教师队伍数字化转型等路径建设了一支高质量“双师型”职业教育教师队伍。借鉴新加坡经验,我国应采取因“类”而异制定教师入职标准,健全校企双向协同育师机制,完善教师继续教育培训制度,建立科学合理的教师评价体系,多措并举提升教师数字化素养等方式建设中国特色高质量职业教育教师队伍。

负风压作用下隐框玻璃幕墙承载行为和脱胶损伤实验研究

隐框玻璃幕墙连接用的硅酮结构胶发生损伤导致玻璃面板坠落是当前幕墙服役过程中的常见问题.现有研究大多采用动力学方法对幕墙的脱胶损伤进行检测和评估,该方法通常需要额外施加荷载激励,且测量的动力响应数据易受环境影响,难以实现幕墙安全状态的可靠评估.为解决上述问题,提出在负风压作用下利用玻璃面板的挠度和转角对玻璃面板的脱胶损伤进行检测和评估的方法.首先,设计一系列隐框玻璃幕墙脱胶损伤实验,验证了在风荷载作用下利用挠度和转角对玻璃面板的安全状态进行检测的可行性;之后,基于实验结果构建了隐框玻璃幕墙安全风险监测评估系统,实现玻璃面板脱胶位置和数量的实时监测和快速识别.

协同学视角下高水平工科大学参与职业教育教师培养体系建设的机制研究

协同学是分析系统由无序向有序转变的重要理论,与分析职业教育教师培养体系建设具有内在契合性。在我国职教师资培养体系的建设过程中存在多个涨落推动系统的相变,通过分析系统相变的历史进程,发现构建多元、开放的职教师资培养体系成为必然。高水平工科大学具备构建职教师资培养体系的成熟度,体现为自身资源优势显著、人才培养体系完善。因此,提出建立高水平工科大学参与职教师资培养体系构建的协同机制,要以培养目标为序参量,发挥引领导向作用,畅通多方协同渠道,建立评价反馈整改机制。

高水平工科大学举办职业技术师范教育的生成逻辑、现实挑战与实践进路

高水平工科大学举办职业技术师范教育是彰显职业技术师范教育特征的内在要求、是建设现代职业教育教师培养体系的历史必然、是建设高质量职教师资队伍的实践要求,同时也面临着职业技术师范教育地位弱化、组织身份认同不足、工科教育与师范教育融合存在困境等现实挑战。引导高水平工科大学举办职业技术师范教育,具体实践路径是:加强职教师资队伍建设,提高职业技术师范教育吸引力;增强组织身份认同,激发主体参与积极性;把握三性时代特征,探索人才培养模式;多元主体合作参与,构建人才培养网络。

数字技术赋能地方政府职业教育治理的内在逻辑、现实挑战及实践路径

大数据、云计算、区块链等数字技术的发展给经济社会带来广泛而深刻的影响,推动职业教育治理的变革。以数字技术赋能地方政府职业教育治理,能够增强地方政府职业教育治理的韧性、提升科学性、促进职业教育产教深度融合,充分发挥地方政府在职业教育治理中的主体作用。针对地方政府数字治理基础薄弱、数字技术自身的潜在风险、工具理性与价值理性失衡的现实挑战,要加强地方政府职业教育数字治理基础建设,明确地方政府职业教育治理的角色与职能,完善地方政府职业教育数字治理配套机制,提升地方政府职业教育治理效能。

基于无边界组织理论的产业学院多元化师资队伍建设研究

产业学院作为产教深度融合的重要载体,将高职院校教师与行业企业人员紧密联系在一起。由于产业学院教师来自不同组织,组织之间存在边界,因此,基于无边界组织理论可以探析产业学院多元化师资队伍建设现状,并在此基础上提出改进策略,从而进一步完善产业学院师资队伍。

基于微气候的校园绿地优化设计分析——以福建农林大学为例

随着高校招生规模的扩大和城市化进程的不断推进,大学校园绿地周围建筑密度增加,城市热岛效应、空气污染等微气候问题日益严重。然而,以往校园绿地的建设往往局限于功能和美学,忽视了对微气候的调节能力。因此,本研究以福建农林大学为例,开展校园绿地优化设计研究。文章以福建农林大学(旗山校区)5个典型校园绿地为例,采用植被、铺砖、水体和微地形4种设计策略,进行针对性优化设计,最后借助ENVI-met数值模拟验证优化设计前后的微气候改善效果,以增强设计方案的合理性和科学性,为校园微气候的建设提供参考。

阴道残端软斑病1例报道

软斑病是一种罕见的、可治愈的、有一定自限性的慢性肉芽肿炎症性疾病,确诊依赖于病理组织学的检查,临床一般使用强效抗生素或抗生素与手术切除联合治疗。目前国内对于该病的文献报道较少,其多发生于泌尿生殖系统,发生于阴道残端者比较少见。本文报告1例老年女性阴道残端软斑病例的诊断及保守治疗情况,以提高对本病的认识。

职业院校课程改革的特征、问题与建议——2022年职业教育国家级教学成果奖“课程改革”主题获奖成果分析

对2022年职业教育国家级教学成果奖部分获奖成果的内容分析,发现在课程定位、课程内容、课程体系、课程资源、课程实施和课程评价等方面呈现出一定的共性特征。同时呈现出教学标准引领作用有限、教师课程开发技术与方法欠缺、公共基础课程改革相对滞后、课程资源难以满足教学需求、行业企业作用发挥较为有限等问题。建议国家层面研制专业技术理论课程和核心课程标准;有针对性地开展教师培训提升课程设计能力;坚持类型教育定位,同步推进公共基础课程改革;加快实训条件和数字化转型等资源建设;进一步完善合作激励机制,引导行企深度参与课程改革。

徐涵设计作品

南昌昌北(新扩建)国际机场航站楼二层办票大厅设计说明二层办票大厅设计依托建筑顶棚、幕墙的轻钢桁架结构和现代化办票、检票、电子指示等构件设施.在前厅入口天花上横向垂列两组圆形吊灯,以增加大厅高度空间的视觉层次和方位感;地面横向列柱之间铺嵌粗细律变的色带.

新时代职业教育高质量发展赋能教育强国建设

党的二十大提出了加快教育强国建设和到2035年建成教育强国的目标任务。教育强国就其本体特征而言,是由一系列包括职业教育在内的具体教育领域的强国建设所构成;就其价值特征而言,意味着“通过教育使国家强盛”(石中英,2023),教育强国具有“普遍惠民的重要民生价值”“助推我国经济发展转型与升级的价值”“提升创造力的科技价值”和“增强文化自信的价值”(朱旭东,2018)等。无论是从本体特征还是价值特征看,职业教育强国都是教育强国的重要组成部分,新时代职业教育高质量发展是教育强国建设的重要体现。

基于成果导向的线上线下混合教学模式在物理化学教学中的应用

物理化学课程专业性、理论性较强,概念繁杂,数学公式推导过程冗长,且理论与实际联系紧密。面对教学平台的迭代升级和新时代大学生多样化的学习需求,基于成果导向的线上线下混合教学模式应运而生。线上线下混合教学模式可以弥补传统课堂的不足,具体而言可以从优化教学内容,扩展教学资源;完善线上平台,实现翻转课堂;改革线下课堂,强化学科交叉;调整评价体系,激发内在动机等方面进行综合改革。

基于三[p-(4-吡啶乙烯基)苯基]胺的镉配合物:合成、晶体结构及荧光传感性能

以三[p-(4-吡啶乙烯基)苯基]胺(L)和1,3-二(4-羧基苯基)苯(H 2bcb)为配体,采用水热法合成了1个结构新颖的镉配位聚合物{[Cd(L)(bcb)]}n(1),并通过单晶X单晶衍射分析、红外光谱分析、元素分析和热重分析对其结构进行了表征。单晶结构分析表明配合物1属于三斜晶系,空间群为C2/c。配合物1形成了二维网状结构,分子中的Cd(Ⅱ)离子采取七配位模式,形成了十面体配位构型。荧光传感实验表明配合物1对2,4,6-三硝基苯酚检测具有高度的灵敏性和选择性。

干欄木构——一种自适应与拓扑再生的建筑遗产

文章以亚洲廓域内历史悠久的干欄木构建筑为参照,聚焦中国中部恩施土家族苗族自治州宣恩县两河口村,通过在地调查与研学、空间拓扑推演和实验性设计,揭示武陵山区干欄建筑建构体系的自适应特征,及其应对功能与场地变化的空间拓扑机制。从建构技术特征与建造文化传统出发,提出了对建筑遗产原真性理解与更新再生路径的新视角,为干欄建筑的当代适应性再利用提供实践路径。该研究成果转化为第17届威尼斯国际建筑双年展平行展单元,并在遗产所在地创设向公众开放的常设展览。

枸橼酸咖啡因联合猪肺磷脂注射液治疗新生儿呼吸窘迫综合征的疗效分析

目的分析枸橼酸咖啡因联合猪肺磷脂注射液治疗新生儿呼吸窘迫综合征(RDS)的疗效。方法选择72例新生儿RDS患者,随机均分为对照组(猪肺磷脂注射液治疗)和观察组(猪肺磷脂注射液联合枸橼酸咖啡因治疗)。比较两组临床疗效、血气指标、呼吸力学指标、治疗情况、不良反应。结果观察组治疗总有效率高于对照组(P<0.05),两组不良反应发生率比较差异无显著性(P>0.05)。观察组氧疗时间、住院时间、通气时间、临床症状缓解时间均低于对照组(P<0.05)。与治疗前比较,治疗后两组患儿氧分压和氧合指数升高,二氧化碳分压降低,且观察组较对照组更为显著(P<0.05)。结论枸橼酸咖啡因联合猪肺磷脂注射液治疗新生儿RDS疗效显著,安全性较好,可以临床推广。

肌少症与桡骨远端骨折相关性的研究进展

肌少症是一种以肌肉质量、肌肉力量和体能下降为特征,且病情随年龄增长而进展的综合征。在老年性骨折中,桡骨远端骨折的发病率仅次于髋关节骨折。研究发现,肌少症对于桡骨远端骨折的发生和预后有十分重要的影响。本文主要论述肌少症对桡骨远端骨折的发生、治疗和预后等方面的影响。

某院急诊创伤一体化救治模式的建设与经验

目的对上海市东方医院(同济大学附属东方医院)急诊创伤一体化救治模式的建设与实践进行回顾,总结报道。方法通过完善适于创伤不同阶段的伤情评估系统、优化组织形式与人力配置、集中医疗救治资源与合理规划场地动线、完善建设“绿色通道”抢救流程与机制、建设创伤数据库等,总结实践经验。结果通过医疗、管理、信息等多学科交叉,改良和创新管理方式,建立了具有我院特色的“创伤一体化救治”模式并进行实践应用。结论建设与完善上海市东方医院(同济大学附属东方医院)急诊创伤一体化救治模式,保证了创伤抢救的成功率,并为提高综合性医院创伤救治与管理能力提供参考。