传统文化教育融入中职学生核心素养培育的策略研究

淡化中华优秀传统文化的教育与传承,对学生盲从西方文化视而不见,听之任之的教育行为在中职学校中普遍存在。越来越多的中职学生鄙视“勤能致富,劳动光荣”的传统观念,丢失了勤俭节约、艰苦朴素、尊敬长辈、孝敬父母等传统美德,变成了自私自利、唯我独尊、举止不雅、行为蛮横的一代“新人”。

汽修技能教学专家委员会督导机制的实践与研究

在进一步深入开展中职汽修专业课程改革过程中,建立与中职人才培养目标相适应的教学质量管理机制,对于促进教学秩序稳定和教学质量整体提高有着重要的意义。汽修技能教学质量管理是汽修专业教学管理中的一个重要组成部分,至2014年以来,学校通过学习借鉴国内外一些先进的教学质量管理办法,结合学校实际,在本校汽修专业技能教学中实施了专家委员会督导机制,经过初步实施,已经取得了一定的成果。