仪器设备维修加工管理改革

高校实验室的仪器设备,一般占学校固定资产的30—40％,规模大的学校,甚至有价值上亿元的仪器设备,随着教育与科学事业的发展,各校的仪器设备还在不断地增加。这些仪器数量多、品种繁、精度高,所以,仪器的维修和研制工作尤其显得重要。对于管理部门,需要从仪器的维修与加工的整体出发。

建立仪器维修网络 加强科学管理 更好地为教学与科研服务

高等学校的实验室,都拥有大量种类繁多的仪器设备。如我院各实验室的仪器设备,仅价值在一百元以上的就有23431台(件)。这批仪器设备中,经常发生故障需要及时修理的占有相当的比重。如何搞好这些仪器的维修工作,更好地为教学与科研工作服务,是实验室管理的一个重要课题,也是衡量管理水平的一个重要标志。