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巧用传统文化提升小学品德课堂教学质量
1
作者
徐灼钊
《神州》
2020年第2期89-89,91,共2页
教师在进行品德教学的时候可以将传统文化融入到课堂中,使学生受到传统文化的熏陶,继承和发扬传统文化,提升自己的道德素质和精神文化水平。本文就继承优良品德、发扬传统精神、了解生活习俗以及加强社会实践四个方面进行探讨,使学生通...
教师在进行品德教学的时候可以将传统文化融入到课堂中,使学生受到传统文化的熏陶,继承和发扬传统文化,提升自己的道德素质和精神文化水平。本文就继承优良品德、发扬传统精神、了解生活习俗以及加强社会实践四个方面进行探讨,使学生通过继承传统文化提高自己的综合素质,提升品德课堂的教学质量。
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关键词
传统文化
继承品德
发扬精神
了解习俗
加强实践
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职称材料
题名
巧用传统文化提升小学品德课堂教学质量
1
作者
徐灼钊
机构
广东省广州市增城区新塘镇教学指导中心
出处
《神州》
2020年第2期89-89,91,共2页
文摘
教师在进行品德教学的时候可以将传统文化融入到课堂中,使学生受到传统文化的熏陶,继承和发扬传统文化,提升自己的道德素质和精神文化水平。本文就继承优良品德、发扬传统精神、了解生活习俗以及加强社会实践四个方面进行探讨,使学生通过继承传统文化提高自己的综合素质,提升品德课堂的教学质量。
关键词
传统文化
继承品德
发扬精神
了解习俗
加强实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
巧用传统文化提升小学品德课堂教学质量
徐灼钊
《神州》
2020
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