TOGA-COARE IOP期间赤道西太平洋海表壁垒层的研究

根据“向阳红五号”调查船于1992－1993年TOGA－COARE（TropicalOceanandGlobalAtmosphere－CoupledDeeanAtmosphereResponseExperiment）强化观测期（IOP）期间，在赤道西太平洋观测到的CTD、海面气象等资料，计算了海表barrierlayer（壁垒层）厚度。并对该海区壁垒层厚度的变化特征及机制作初步分析研究。结果表明，该海区观测期间壁垒层平均厚度为11．9m，较历史平均值薄，并有明显的逐日变化。局地强降水及海面风速主要通过影响海表混合层深度的变化，大尺度风场、流况主要通过影响等温层深度的变化而使壁垒层厚度发生变化。

热带西太平洋表面风场的变化及其对海洋上部热结构的影响

据１９６２～１９８０年逐月平均表面似风应力资料，用调和分析及功率谱分析等方法分析了热带西太平洋表面风场的季节变化和年际变化。结果表明，该海区表面风场的季节变化，主要与热带辐合带（ＩＴＣＺ）的季节位移有关，其年际变化则有明显的与埃尔尼漆南方涛动现象（ＥＮＳＯ）相对应的变化。且表面风场通常比ＥＮＳＯ有超前的异常变化。文中还初步探讨了表面风场变化对海洋次表层热结构的影响．结果表明，表面风应力涡度引起的埃克曼抽吸作用（Ｅｋｍａｎｐｕｍｐｉｎｇ）可近似解释该海区温跃层深度的平均季节变化。该海域赤道附近表面纬向风应力的变化与西太平洋暖水区体积变化之间有较密切的关系。

热带降水对海洋表层温、盐结构的影响

利用海洋调查船“实践”号在首次全球大气试验(PGGE)期间所取得的典型的海面气象及深度温度计观测资料,较详细地分析了西太平洋赤道海区对流性降水对海洋表层温、盐结构的影响。计算了受降水影响的海水薄层中的热量收支,所得结果与观测事实基本相符。

北太平洋中部热带海域深层水文状况分析

通过对“向阳红16”号调查船1986年1月至3月在北太平洋中部热带海域(北纬7°～13°,西经178°～165°)进行综合科学考察时取得的深层水文观测资料的分析,指出该海域平均底层流是从西南流向东北。此结果与Knauss(1962)及Mantyla(1975)的分析结果相符。文中还初步分析了海底地形对深海水文要素分布的影响。

浙江沿海水域温、盐度的年际变化和渔况变动的关系

本文使用 1960—1989 年期间浙江沿海各海洋站的海表温度、盐度、海洋水文断面观测以及长江径流量资料,据相关和谱分析方法分析了浙江沿海水域温、盐度和长江径流量的年际变化,其相互之间以及与渔况的关系。指出浙江沿海水域温、盐度、长江径流量和渔况均明显存在2.5年的周期变化。在2.5 年变化周期上,这些要素变化关系密切,部分地与El Nino/La Nina 事件相联系。每当浙江沿海水域海表温、盐度和长江径流量发生持续的异常,渔况必发生变化。可据温、盐度、长江径流量的长周期变化预测渔况的长周期变化。

会诊法律性质及医方相关民事责任

文章界定了会诊的法律性质,认为会诊是民事合同行为,其兼具有非典型合同、诺成合同、要式合同、有偿合同等特征,并进一步阐述了会诊过程中医方相关民事责任问题,包括合同责任与侵权责任的归责原则、合同责任和侵权责任的类型、会诊医师的民事责任等。

对病历复制权的研究

病历复制权是患者的基本权利之一。基于患者知情同意权、医疗服务合同及保障患者诉讼能力,患者有权复制全部病历,不应将"主观性病历资料"排除在患者病历复制权之外。英美法系中的美国、英国、加拿大,大陆法系中的日本、立陶宛以及中国台湾地区确立了患者对全部病历的复制权。鉴于现有各规范性文件对患者病历复制权的规定存在缺陷,建议以立法确认患者病历复制权,规定病历复制权行使的时间、地点、方式,并取消病历中的"死亡病例讨论记录"部分。

浙江海洋公益服务系统建设展望

海洋公益服务系统是指以服务于海洋资源开发和保护为主要目标的公益性质的支持和保障系统。按内容可分为海洋信息服务和技术服务。信息服务包括海洋环境预报、最佳航线选择、海洋资料和情报、海洋通信和导航定位、海洋测绘和制图。技术服务包括海洋开发和工程建设的环境调查,救捞、潜水服务等。以支持和保障实现海洋开发总目标和主要任务为目的,根据海洋资源开发和海洋经济发展规划对海洋公益服务的总需求,制定浙江省海洋公益服务的目标和任务,进而建立一个技术先进、响应迅速的海洋公益服务系统是很重要的,将为今后30～50年浙江省海洋经济的高速发展奠定基础。

1985—1986年冬季热带西太平洋次表层热状况的分布特征

据海洋调查船“向阳红14”号和“向阳红16”号在1985年12月—1986年3月期间观测到的XBT及CTD资料分析了热带西太平洋1985—1986年冬季次表层热状况的分布特征。在1985—1986年冬季,热带西太平洋亦道附近海域,表层暖水比常年深厚,温跃层的纬向坡度比常年大。在130°E剖面上,8°N附近次表层等温线升高,这表明在太平洋西部,北赤道流及北赤道逆流比常年加强。这些海洋次表层热状况特征与Wyrtki等人指出的埃尔尼诺(El-Nio)事件发生前的热带西太平洋热状况相符。

多媒体教学存在的问题及解决措施

随着计算机信息技术的快速普及,多媒体辅助教学是一种很普遍的教学手段,但有一些老师把它当作一种主要的教学手段,什么内容都用多媒体进行教学,这是不科学的教学方式。因此,多媒体教学就存在一些问题,让更多的教师对多媒体教学的认识。主要解决多媒体教学存在的问题的解决措施。

1984──1989年165°E断面海水温盐结构的距平变化

使用1984—1989年期间中美海-气相互作用合作研究及法国ORSTOM完成的沿165°E断面共17个航次调查中的温、盐资料，对1986—1987厄尔尼诺（E1Nino）及1984-1985，1988年反厄尔尼诺（LaNina）事件期间海洋上层温、盐结构的变化作了分析。文章指出，165°E断面温、盐结构的变化具有明显的厄尔尼诺-南方涛动变化周期之特征；研究期间E1Nino与LaNina温、盐结构的差别主要表现在盐度分布及次表层温度结构的不同；165°E断面上的温、盐结构在E1Nino及LaNina期间的变化是各种海-气相互作用结果的反映，其中赤道带纬向风及赤道表层流系的变化是该海区温、盐结构变化的主要原因。

TOGA COARE IOP期间西太平洋暖池海域的热状况

利用 TOGA COARE IOP期间“向阳红五号”调查船在 2°S、 1 55°E附近进行的 3个航段的多项目综合性科学考察资料 ,对西太平洋暖池海域的热状况进行了分析。结果表明 ,在 TO-GA COARE IOP期间 ,西太平洋暖池海域的热状况具有 El Nino事件发生前的特征。对航段平均来说 ,暖池深度、海洋上层混合层深度和海面至 2 60 m水层的平均温度 ,均是逐航段递次减小的。这种 El Nino事件发生前的热状况特征是该海域海表盛行风向转为西风 ,东向流加强 ,暖水流失的结果。此外 ,在航段内各热状况要素也存在由局地海气耦合性变化造成的数天至十多天尺度的变化。

农民负担反弹原因及其对策

减轻农民负担,保护农民利益,是党在农村的一项重要政策。近几年,党中央和国务院三令五申要求切实减轻农民负担,各级政府都十分重视,为此做了不少工作,使减轻农民负担工作有了一定的成效。但是,我们必须清醒地看到,当前农民负担过重的状况还没有从根本上得到扭转。有相当一部分地方的农民实际负担是"减而不轻",这边减了那边补,就象水里的"葫芦",这头按下去,那头又浮上来。据调查了解,造成这种状况的原因,主要有以下几个方面:一、对做好减轻农民负担工作的重要性缺乏认识。农业是国民经济的基础,这就决定了农民问题事关大局。然而我们的一些干部,把减轻农民负担当作一般性工作对待,抓的力度不够。

用启发程序教学法进行化学教学改革的研究

1985年以来我校在探讨中学化学教学改革过程中摸索出一套以启发式为主有一定程序的教改方法,我们叫它为《启发程序教学法》,从命名看,好像有些洋味,其实它不是“舶来品”,也不是国内他校样本的移植,而是土生土长的土特产。

多元智能理论和素质教育

美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授霍华德·加德纳(Howard Gardner)基于多年来对人类潜能的大量实验研究于八十年代提出的多元智能理论(The Theory of Multiple Intelligences)引起世界范围内的关注,特别是在当前美国教育界产生了广泛的积极影响,因为这一理论向传统的评估学生能力的观念提出挑战,已成为近十年来西方许多教育改革的重要指导思想.

初中美术核心素养中文化理解的引导渗透

美术课程作为近几年初中教育过程中的重点课程，承载了提升学生审美水平、美学素养的重要职责。随着近几年初中美术课程改革的推进，初中美术课程中蕴含的核心素养也愈发的凸显出来，如何在初中美术核心素养中适度的引导、渗透学生对文化的理解，帮助学生更好的感受不同美术作品背后蕴含的人文精神，就成为了最近几年初中美术教育工作研究的重点问题。基于这一问题，本文拟从文化理解的概述入手，思考在初中美术核心素养教学中渗透文化理解的重要意义，同时探究能够引导学生提升文化理解的举措，希望能够对未来初中美术教学发展提供帮助。

初中:难为?可为! 本不应当这样“弱”

或曰:初中教育已经成为制约基础教育整体水平提升的“细腰”。用这样一个比喻来描述初中教育的现实状况,应当不是危言耸听。我们知道,多年来,随着素质教育和薄弱学校改造工程的实施,初中教育的改革和发展已经取得了长足发展,并且涌现出了一批高质量、有特色和现代化的示范初中。但是,我们同时也应当清醒地看到,与我国社会经济发展要求,特别是与知识经济社会对创新人才素质的要求,初中教育差距悬殊;与小学和高中教育的迅猛发展势头相比,初中教育也相对薄弱。初中教育“

关于学校最佳管理模式的实践探讨——试述学校最佳管理模式的基本点

在教育实践中，任何一所学管理模式成功的关键在于它符合实际情况，尤其是适应新情况、新特点，这就是学校最佳的管理模式的基本点。所以我认为从基本点的角度讲，学校最佳的管理模式主要是指符合实际情况，尤其是适应新情况、新特点的管理模式，当然它的典型程度和现代化程度也很重要。这里，有必要说明一下“实际情况”的涵义。我认为包括以下几层内容：一是当今世界形势和发展未来以及各国教育状况；二是国家现代化建设和改革开放的形势，我国教育改革和发展情况，尤其是招生考试等一系列制度的改革；三是当地社会经济发展情况、教育状况及教育行政部门落实教育发展的实行措施；四是学校所处的外部环境和内部条件，特别是生源、师资、办学条件的变化所面临的新情况、新任务。只有认清这几层次的情况，才能做到既居高临下又脚踏实地，从而选择和形成学校最佳的管理模式，并立于不败之地。

难忘的1965年中秋节

1965年中秋节那天，秋高气爽，阳光灿烂，令人十分愉悦。更令人激动的是那天上午上海市赴新疆军区生产建设兵团慰问团的一个分队同志，来到新疆西部的伊宁市，对我所在的工二师14团的上海支边青年进行慰问。团政治处选派了来自机关、学校、连队的六七名上海支青代表与他们座谈，其中有我一个。