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浅谈小班幼儿绘本阅读能力的培养措施
1
作者
徐烨秋
《好日子》
2022年第7期136-138,共3页
绘本阅读是近年来融入幼儿教育的新举措,教师通过创新的教学改革,为幼儿带来了别开生面的阅读课程,激发幼儿的积极性。每一个新措施的实施总是伴随着试错和纠正,教师需要积极地转换教学的思路,以科学的方法进行阅读指导,帮助幼儿更好地...
绘本阅读是近年来融入幼儿教育的新举措,教师通过创新的教学改革,为幼儿带来了别开生面的阅读课程,激发幼儿的积极性。每一个新措施的实施总是伴随着试错和纠正,教师需要积极地转换教学的思路,以科学的方法进行阅读指导,帮助幼儿更好地理解绘本中的内容,发挥绘本阅读的最大价值。本文分析小班幼儿绘本阅读能力的培养措施,希望可以提出有效见解与对策。
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关键词
小班幼儿
绘本阅读能力
培养措施
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职称材料
题名
浅谈小班幼儿绘本阅读能力的培养措施
1
作者
徐烨秋
机构
江苏省苏州市常熟市昆承幼儿园
出处
《好日子》
2022年第7期136-138,共3页
文摘
绘本阅读是近年来融入幼儿教育的新举措,教师通过创新的教学改革,为幼儿带来了别开生面的阅读课程,激发幼儿的积极性。每一个新措施的实施总是伴随着试错和纠正,教师需要积极地转换教学的思路,以科学的方法进行阅读指导,帮助幼儿更好地理解绘本中的内容,发挥绘本阅读的最大价值。本文分析小班幼儿绘本阅读能力的培养措施,希望可以提出有效见解与对策。
关键词
小班幼儿
绘本阅读能力
培养措施
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小班幼儿绘本阅读能力的培养措施
徐烨秋
《好日子》
2022
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