基于方法论的高考数学复习策略

随着近年来我国教育体制深化改革,基于数学方法论探讨高中数学的复习的有效策略对提高课堂教学质量、学生数学学习能力有着重要意义。数学方法论涉及到数学整体教学思想,根据方法论引导学生找到数学知识间的联系,有助于深化学生的数学认知,让学生保持良好的数学学习状态。

新时代高中生爱国主义培育策略研究——中华民族自尊心自信心和自豪感的培养探索

本研究打破传统教育中的讲授式教育模式,将中华民族自尊心、自信心、自豪感渗透到各个学科。高效利用学校的资源,开展丰富多彩的课堂,促进不同民族学生之间的交流交融;发扬中华民族优秀传统文化,增强中华民族认同感,激发学生对祖国的热爱之情。落实"为国育人"的理念,从实践中解决"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"之问题。立足中国经验,讲好中国故事,培养学生爱国主义情操和国家意识,坚持把社会主义核心价值观融入学生成长的全过程中,使价值引领、知识传授和能力培养有机结合。