依托本土故事,丰实人文素养

之江地区的民间故事神话传说历史故事很多,但缺乏整理,知晓的学生甚少。我们带领第三学段的学生充分挖掘这些故事,在挖掘传承过程中运用寻访、创编、表演等方式发展学生各方面的语文能力,丰实学生的人文积淀。

心中的河

初三教室里的书桌上是满桌的书和试卷，“距离中考还有XX天”的大红标语在黑板旁不时地刺激着我们。疲惫的我们忘记了如何笑，每天只有抬头45度仰望蔚蓝的天空时才能感到有些宽慰。