浅谈一种基于多传感器技术的AI交通监控管理场景的智能教育环境

本文模拟实际智慧交通监控管理场景设计了一款基于智慧交通场景的智能教学系统。系统涉及技术包括传感器技术、人工智能物联网(AIoT)技术、RFID技术、微处理器控制技术、5G无线通信技术等,能够实现智慧交通的无人驾驶小车交通灯自动启停车、ETC缴费、公共汽车报站、自动泊车、自动无线充电,机器狗24h自动巡逻等功能,贴合实际生活应用,体验感强。本系统可用于高等教育中物联网、人工智能相关专业学生的学习系统,也可以用于中小学信息技术通识课程的教学用具。系统各功能模块可以按照需求进行DIY设计,方便学员的二次开发和个性化设计。

基于机器视觉的广陈皮正三刀法自动开皮实现研究

本文面向广陈皮加工企业设计了一个从上料、运输、切皮、开皮的陈皮加工全自动系统。广陈皮是广东新会陈皮的简称,其制作工艺要求柑皮均匀分为三瓣,果蒂完整保留。由于受传统工艺标准约束,目前国内还没有全程自动作业的广陈皮加工机械,项目设计了一种能够智能抓取和定位茶枝柑的机械装置,在机器自动上料时通过机器视觉算法对茶枝柑位置的识别,并利用位姿镇定装置调整茶枝柑的位姿,然后开刀,剥皮,实现广陈皮加工环节的自动化。经测试,本产品可使茶枝柑开皮速度相较于人工平均提高4~5倍,日均产量提高260%,平均次品率降低35%,人工成本降低40%,具有较好的实用价值。

“双高”背景下高职专业群教师教学创新团队建设研究——以物联网应用技术专业群为例

文章以佛山职业技术学院物联网应用技术省级高水平专业群教学团队建设为例,通过分析专业群的面向产业、服务对象和人才岗位需求,提出了建设创新团队的管理体制、师德师风,在培训进修、学历提升、人才工程、项目研发等方面建设教师教学创新团队的具体策略。通过重点培养专业带头人、骨干教师的职业素养、执教能力、专业发展规划等手段,采用外部引进、内部培养双管齐下的方式打造出一支硬质、宽识、能教、会练、专技的专兼职教师队伍。

一种基于嵌入式脚本实现的NB-IoT内存优化通信方案设计

针对基于OpenCPU的NB-IoT模块上作为兼任主处理器和数据传输功能时具有的内存压力,该文设计一种嵌入式脚本Lua脚本语言实现NB-IoT模块的内存优化方案。通过该方案,利用Lua脚本语言中自动内存管理和增量垃圾回收的特点弥补C语言的短板,从而优化内存空间,节省NB-IoT模块资源的消耗,降低功耗。

基于“岗课赛证”融通的物联网工程课程改革探究——以佛山职业技术学院为例

本文以佛山职业技术学院物联网应用技术专业的专业核心课程“物联网应用系统工程技术”为例,对基于“岗课赛证”融通的课程改革开展论述。在开展课程改革过程中,通过深入分析岗位、赛项及证书的要求,基于“能力保真传递”构建课程资源,基于“项目载体、能力递进”开展项目化教学,全面推行知识引导地图和项目导航树,进行了“岗课赛证”融通的课程改革探索与实践,取得了良好效果。

地铁既有运营线路通信系统改造实践

地铁既有运营线路通信系统改造涉及专业较多,且施工空间、施工时间均受较大限制,因此确保地铁的正常运营十分重要。分析地铁既有运营线路通信系统改造项目实施的主要特点,提出技术保障与风险控制措施,可为后续地铁通信系统改造提供参考。