信息技术课堂教学中培养学生非智力因素刍议

信息技术教师在课堂教学中要重视学生非智力因素的培养。信息技术的课程特点能为教师提供宽广的舞台,可以从以下三方面探索:1、培养学生正确的理想、信念、世界观;2、培养学生的学习兴趣;3、培养学生与困难作斗争的精神。使学生的非智力因素与智力因素协调发展,把素质教育落到实处。

从兴趣着手,提高信息技术实践能力

初中信息技术课程教学的主要目标是培养学生对信息技术的兴趣,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,等等。即论述从培养学生对信息技术课程的学习兴趣入手,提高学生信息技术实践操作能力的方法,具体包括在课堂教学中合理安排和划分任务时间、创设贴近学生生活的学习情境、对学生进行＂因材施教＂,课后布置具有挑战性的作业、培养学生对知识进行即学即用等方法。

生本理念下初中美术高效课堂的构建策略

生本教学理念追求的是以学生发展为主要教学目的,就是指真正以学生为主的、为学生好学而设计的教育。生本教育作为一种崭新的教育理念,开展后能产生很好的效果以及社会影响。在初中美术课堂中,我们也需要树立'以学生发展为本'的新课程理念,以培养学生美术素养为宗旨开展教学活动,以此来激活课堂中师生思维活动以及思维碰撞,将提升课堂效率落到实处。