清肤止痒方溻渍治疗寻常型银屑病血热夹湿证的理论探析及临床启迪

清肤止痒方是李福伦教授的经验方,该方基于夏氏外科血热阳浮理论,具有清热解毒、凉血散血之功,且方中各味药材均对血热夹湿证局部皮损有改善作用。该文概述清肤止痒方溻渍治疗寻常型银屑病血热夹湿证的理论及临床研究前景,以期为皮肤科临床研究银屑病的治疗提供思路。

高血压晨峰与早期肾功能损害的相关性研究

展开高血压晨峰与早期肾功能损害的相关性研究。方法 基于参与本次研究的248例高血压患者进行24h 动态血压监测后将患者以检测结果为依据划分为实验组(高血压晨峰)与对照组(非高血压晨峰),对比两组患者尿mAlb、血CyS- C情况。结果 较之于对照组,实验组患者血压情况、尿mAlb、血CyS- C情况均更优(P<0.05)。结论 高血压晨峰更易导致患者出现早期肾功能损害。

寻常型银屑病血热期的中医药研究进展

银屑病病程长、易反复。"从血论治"银屑病思路治疗寻常型银屑病血热型效果确切、副作用小。而银屑病血热型相当于银屑病的进行期,是银屑病病程中的重要阶段。本文通过检索中国知网中相关文献,阐述通过中医凉血法,中药治疗及中药联合中医特色疗法对银屑病血热型的治疗应用现状,以期更好地进行临床辨证施治,提高该病治疗效果。

寻常型银屑病血热期的中医药研究进展

银屑病病程长、易反复。"从血论治"银屑病思路治疗寻常型银屑病血热证效果确切、副作用小。而血热型银屑病相当于银屑病的进行期,是银屑病病程中的重要阶段。本文通过中国知网中检索相关文献,阐述通过中医凉血法,中药治疗及中药联合中医特色疗法对血热型银屑病的治疗应用现状。以期更好的临床辨证施治,提高该病治疗效果。

“温经汤”化裁治疗黄褐斑的临床举隅

温经汤首载于《金匮要略》,主治由冲任虚寒、瘀血阻滞引起的妇科疾病[1]。李福伦主任古方今用,从黄褐斑的病因病机入手,认为黄褐斑发病与“虚、寒、瘀”有关,临床运用温经汤灵活化裁治疗该病,疗效显著。笔者整理和总结李福伦主任临床医案,以期为皮肤科临床研究黄褐斑的治疗提供思路。

扁平疣的非药物治疗研究进展

本文概要介绍近年来扁平疣的非药物治疗研究进展,包括针刺疗法、刺血疗法、耳穴疗法、艾灸疗法等中医外治法和液氮冷冻治疗、激光治疗、光动力学疗法、自体疣植入等西医外治法对扁平疣的治疗效果。非药物治疗在扁平疣治疗中的应用正趋广泛。

李斌辨治粉刺病经验拾萃

李斌认为,粉刺病的关键病机是肺经风热、郁而化火。因此,在治疗粉刺病时应抓住关键病机,若能辨明热从何来,则治疗已成功近半。李斌治疗粉刺病时常以夏氏外科经验方清肺祛脂方为基础,随证加减,屡获良效。

单硝酸制剂联合利尿剂治疗PCI术后心衰患者临床疗效分析

分析临床中确诊心衰患者在接受PCI术治疗后开展联合药物治疗重要性。方法 抽取2020年1月-2022年1月期间收治的60例PCI术后心衰患者,随机分组后就“常规治疗(对照组、30例)”“单硝酸制剂+利尿剂(观察组、30例)”治疗方案的疗效情况进行对照分析。结果 两组心功能指标、炎性因子指标、生命体征指标、生活质量评分对比,治疗前两组无显著差异(P>0.05);治疗后观察组各项指标水平均优于对照组并且观察组的治疗总有效率高于对照组,(P<0.05)。结论 临床中确诊心衰患者在接受PCI术治疗后开展联合药物治疗(单硝酸制剂联合利尿剂),可增强患者心功能,降低各项生命指标水平,如血压指标及心率指标,同时还能减轻炎症反应,提升患者术后生活质量水平,提高整体临床治疗效果,有利于临床对预后收治疾病患者制定有效治疗方案。

社区中医精准宣教对银屑病冬季复发率临床观察

探讨社区中医精准宣教对银屑病冬季复发率的临床效果。方法 选择2020年1月~2021年3月嘉兴路街道社区卫生服务中心门诊收治的50例银屑病患者,分为两组各25例,对照组予常规随访,实验组予社区中医精准宣教。干预前后采用自制的知识问卷对患者进行调查,记录患者冬季复发情况。结果 干预后,实验组相关知识评分明显提高(P<0.05),对照组无明显改变(P>0.05);干预后实验组患者相关知识掌握情况得分明显高于对照组(P<0.05)。实验组复发率(4.0%)明显低于对照组(32.0%)(P<0.05)。结论 社区中医精准宣教可有效提高银屑病患者的治疗与自我管理知识,降低复发率。

小学生应急救护教育效果评价

目的探讨小学生应急救护教育有效性在不同知识和不同年级的差异,挖掘高效的教育内容和教育时间,为同行开展类似工作提供借鉴。方法于2014年3—11月,选取上海市虹口区第三中心小学一至五年级的所有在校学生,共2 010人作为研究对象,采用以班级为单位、知识和技能相结合的方式进行应急救护教育,并以问卷调查进行教育前后的应急救护知识评估。数据分析在Excel 2010环境下进行,方法主要为描述性分析,差异性检验采用χ2检验,以P<0.01为差异有统计学意义。结果教育前,不同年级小学生对问题回答的正确率差异存在统计学意义(P<0.01),低年级小学生的各项应急知识欠缺情况相比于高年级小学生更为严重;教育后,各年级小学生的问题回答正确率均大于50%,且不同年级小学生问题回答的正确率差异无统计学意义(P>0.01);教育前后比较发现,各年级小学生对问题回答的正确率均有了较大提高,其中低年级小学生在鼻出血的处理办法、地震安全逃生常识等方面均获得最大比例的提升。结论不同年级小学生对应急救护知识的吸收情况不一致,且低年级相比高年级在多项应急教育项目方面有较多的正确率提升,这就提示应急教育工作应尽早开展。本研究在设计上虽存在一些不足之处,但对后续相关工作的开展仍具有一定的借鉴意义。