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浅析幼儿社会教育和值日生活动的有效结合 被引量:1
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作者 徐瑞洪 《小学教学研究(理论版)》 2013年第2期58-59,共2页
幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。
关键词 社会教育 幼儿 生活 值日 社会认知 社会情感 社会行为 社会性
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浅析阻碍教师准确解读幼儿的观念误区
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作者 徐瑞洪 《小学教学研究(理论版)》 2012年第3期112-112,共1页
解读幼儿是幼儿教师的职业需求。读懂孩子的内心世界,并给予适当的安抚和支持,是幼儿教师的本职工作和职业追求。而在实际教育情境中,不少教师却常常不能准确地解读幼儿的内心世界,最终导致不能采取行之有效的教育策略。这种现象的... 解读幼儿是幼儿教师的职业需求。读懂孩子的内心世界,并给予适当的安抚和支持,是幼儿教师的本职工作和职业追求。而在实际教育情境中,不少教师却常常不能准确地解读幼儿的内心世界,最终导致不能采取行之有效的教育策略。这种现象的产生,主要归结于教师的一些观念误区。 展开更多
关键词 幼儿教师 观念误区 解读 内心世界 职业需求 职业追求 本职工作 教育情境
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