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草菇培养物中粗三萜和黄酮含量及抗氧化抗肿瘤活性研究
被引量:
23
1
作者
赵俊霞
袁广峰
+1 位作者
徐瑞雅
王立安
《菌物学报》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第3期426-432,共7页
采用液体摇瓶法培养草菇菌丝体,并用不同有机溶剂对培养液及菌丝体中的代谢成分分别进行分离提取,获得了不同来源的次生代谢提取物。对各提取物的成分分析表明,石油醚相、乙酸乙酯相和乙醇相提取物中均含有粗三萜和黄酮类物质,但菌丝体...
采用液体摇瓶法培养草菇菌丝体,并用不同有机溶剂对培养液及菌丝体中的代谢成分分别进行分离提取,获得了不同来源的次生代谢提取物。对各提取物的成分分析表明,石油醚相、乙酸乙酯相和乙醇相提取物中均含有粗三萜和黄酮类物质,但菌丝体提取物中粗三萜和黄酮含量明显高于培养液提取物中的含量。石油醚抽提菌丝体获得的提取物中粗三萜含量最高,达17%,而乙酸乙酯抽提菌丝体获得的提取物中黄酮含量最高,达9.31%。抗氧化活性检测结果显示,石油醚相、乙酸乙酯相、乙醇相中的代谢提取物均有较高的抗氧化活性,但乙酸乙酯相提取物的抗氧化活性明显高于石油醚相提取物,具最高抗氧化活性的提取物分别来自乙酸乙酯、乙醇对菌丝体的抽提物。MTT法检测各提取物对胃癌细胞增殖的抑制作用,结果显示各组分均有较高的抗肿瘤活性,且抗肿瘤活性与提取物浓度存在明显的量效关系。
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关键词
培养液
菌丝体
MTT测定法
BGC胃癌细胞株
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职称材料
茶薪菇培养物中粗三萜含量测定及抗氧化抗肿瘤活性研究
被引量:
16
2
作者
袁广峰
徐瑞雅
+1 位作者
张树斌
王立安
《食用菌学报》
2007年第2期41-47,共7页
采用石油醚、乙酸乙酯和乙醇分别对液体培养的茶薪菇菌丝体和培养液进行抽提或萃取。分析表明,石油醚、乙酸乙酯和乙醇提取物中均含有三萜类物质,并具有较高的抗氧化活性和抑制人胃癌细胞株BGC-823增殖的作用。
关键词
茶薪菇
抗氧化
抗肿瘤
三萜
人胃癌细胞株BGC-823
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职称材料
食用菌最佳母种培养基的筛选
被引量:
8
3
作者
徐瑞雅
齐志广
+1 位作者
贾耐兵
王立安
《河北农业科学》
2007年第1期23-24,45,共3页
对大球盖菇、金福菇和鲍鱼菇3种珍稀食用菌进行了母种培养基筛选试验。结果表明:大球盖菇的最适母种培养基为马铃薯-黄豆-葡萄糖-琼脂培养基和小麦-葡萄糖-琼脂培养基,金福菇的最适母种培养基是燕麦粉-麦芽糖-酵母-琼脂培养基,鲍鱼菇的...
对大球盖菇、金福菇和鲍鱼菇3种珍稀食用菌进行了母种培养基筛选试验。结果表明:大球盖菇的最适母种培养基为马铃薯-黄豆-葡萄糖-琼脂培养基和小麦-葡萄糖-琼脂培养基,金福菇的最适母种培养基是燕麦粉-麦芽糖-酵母-琼脂培养基,鲍鱼菇的最适母种培养基是麦芽糖-琼脂培养基。
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关键词
大球盖菇
金福菇
鲍鱼菇
培养基
筛选
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职称材料
杨树叶栽培姬松茸初探
被引量:
3
4
作者
徐瑞雅
王立安
《食用菌》
北大核心
2007年第3期31-31,共1页
目前人工栽培姬松茸主要利用稻草、麦秸作原料,管理模式采用双孢菇栽培管理模式。试验利用北方杨树叶作为原料栽培姬松茸获得成功。现将试验结果报告如下。
关键词
人工栽培
姬松茸
杨树叶
管理模式
双孢菇
原料
试验
稻草
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职称材料
新课程理念下生物教师个人课程资源的构建
被引量:
1
5
作者
徐瑞雅
王淑敏
《教学与管理(理论版)》
2008年第5期48-49,共2页
随着新课程改革和国家新课程标准的实施与推进,课程资源的开发与利用已成为我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点。充分利用现有的课程资源,因地制宜,多渠道、多方式地开发新的课程资源,是提高教学效率、促进课程改革实施的重要途径。...
随着新课程改革和国家新课程标准的实施与推进,课程资源的开发与利用已成为我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点。充分利用现有的课程资源,因地制宜,多渠道、多方式地开发新的课程资源,是提高教学效率、促进课程改革实施的重要途径。课程资源的丰富程度和适用程度对课程目标的实现、提高学校的教学质量和办学水平、促进学生的全面发展,具有越来越重要的作用。
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关键词
课程资源
新课程理念
生物教师
基础教育课程改革
新课程改革
个人
新课程标准
因地制宜
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职称材料
生物学概念学习课教学模式的建构
被引量:
1
6
作者
王淑敏
徐瑞雅
《廊坊师范学院学报》
2007年第3期87-88,共2页
生物学概念学习课教学模式的建构是教育建模在中学生物学中的具体应用。生物学概念是中学生物学学科知识的主要组成部分,是生物学学科思维的基本单位,对概念的掌握和运用是生物学教学过程的核心问题,因此,建构生物学概念学习课教学模式...
生物学概念学习课教学模式的建构是教育建模在中学生物学中的具体应用。生物学概念是中学生物学学科知识的主要组成部分,是生物学学科思维的基本单位,对概念的掌握和运用是生物学教学过程的核心问题,因此,建构生物学概念学习课教学模式对于生物学教学来说是十分有意义和价值的。针对生物学概念学习的特点,建构概念学习课“直观—启发—探究”教学模式,其操作程序为“观察─启发─探究─归纳─发展”。
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关键词
生物学概念
教学模式
建构
光合作用
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职称材料
主体性生物课堂教学模式的构建与思考
被引量:
2
7
作者
徐瑞雅
《教学与管理(理论版)》
2007年第10期143-144,共2页
新课标明确提出“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。”生物课程标准和相应的新教材把“以学生的发展为本”作为指导思想,选择“改变学生的学习方式”作为教学改革的突破口,引导学生学习“生活中的...
新课标明确提出“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。”生物课程标准和相应的新教材把“以学生的发展为本”作为指导思想,选择“改变学生的学习方式”作为教学改革的突破口,引导学生学习“生活中的生物学”和“对学生终身发展有用的生物学”。为生物学教师必须摒弃落后的教育观念。
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关键词
课堂教学模式
生物课程标准
生物学教师
学生学习
体性
科学探究
发展为本
教学改革
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职称材料
构建生物研究性学习模式的策略
8
作者
徐瑞雅
《教学与管理(理论版)》
2008年第7期150-151,共2页
研究性学习是在素质教育和创新的思想观念下催生出的一种全新的教学方式。通过研究性学习达到以下目标:获得亲身参与研究探索的体验,培养发现问题和解决问题的能力,培养收集分析和利用信息的能力,学会分享与合作,培养学术态度和科...
研究性学习是在素质教育和创新的思想观念下催生出的一种全新的教学方式。通过研究性学习达到以下目标:获得亲身参与研究探索的体验,培养发现问题和解决问题的能力,培养收集分析和利用信息的能力,学会分享与合作,培养学术态度和科学道德。
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关键词
研究性学习模式
生物
教学方式
思想观念
素质教育
利用信息
科学道德
学术态度
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职称材料
蜜源植物花粉的观察
被引量:
1
9
作者
张秋萍
徐瑞雅
赵俊霞
《河北师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1989年第4期27-34,共8页
蜜源植物花粉形态的研究对于蜂蜜花粉(简称蜂花粉)分析具有重要意义。为了识别某地区蜂蜜中的花粉,首先必须研究该地区重要的蜜源植物的花粉,以做为鉴定蜂花粉的参考依据。蜂花粉是蜜蜂的粮食。由于它含有丰富的营养成份,对某些疾病又...
蜜源植物花粉形态的研究对于蜂蜜花粉(简称蜂花粉)分析具有重要意义。为了识别某地区蜂蜜中的花粉,首先必须研究该地区重要的蜜源植物的花粉,以做为鉴定蜂花粉的参考依据。蜂花粉是蜜蜂的粮食。由于它含有丰富的营养成份,对某些疾病又有一定的防治作用,因此,许多国家都把它制成药品,滋补营养品、食品和饮料等。
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关键词
密源植物
花粉
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职称材料
苏州的“磁效应”
10
作者
徐瑞雅
《国际人才交流》
2019年第8期34-35,共2页
走进位于苏州工业园区中科院苏州纳米所的纳米真空互联实验站,总体长约190米、由30多台设备互联而成的大型科学装置令人震撼。中科院苏州纳米所研究员、纳米真空互联实验站副总指挥、美籍华人丁孙安介绍,作为全球规模最大、功能领先的...
走进位于苏州工业园区中科院苏州纳米所的纳米真空互联实验站,总体长约190米、由30多台设备互联而成的大型科学装置令人震撼。中科院苏州纳米所研究员、纳米真空互联实验站副总指挥、美籍华人丁孙安介绍,作为全球规模最大、功能领先的超高真空纳米互联实验装置,实验站搭建了从基础研究、工艺开发到落地应用的全链条服务平台,自2018年启用以来,已累计吸引超160家国内外研究机构进驻。
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关键词
外籍人才
杜克大学
主题突出
长三角城市群
形式多样
工业园区
演奏家
磁效应
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职称材料
一场浪漫而诗意的邂逅
11
作者
徐瑞雅
《国际人才交流》
2020年第10期30-31,共2页
从小桥流水到现代化科技园区,从吴侬软语到国际化魅力都市,拥有2500多年历史的苏州,正以开放包容姿态,不断刷新人们的印象。我们将镜头对准在苏州的外籍人才,“观察”他们眼中苏州的“模样”。
关键词
吴侬软语
科技园区
国际化
开放包容
现代化
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职称材料
质疑讨论法在生物教学中的应用
12
作者
徐瑞雅
《中国校外教育》
2007年第2期157-157,共1页
质疑是人类创新思维的基础,是指学生在认识活动中对一些难以解决的问题产生的一种怀疑、困惑、焦虑和探究。运用质疑讨论法组织教学,能充分调动起学生学习的积极性,使学生从被动地接受知识转变为主动地探求知识,在知识的探讨中发展智力...
质疑是人类创新思维的基础,是指学生在认识活动中对一些难以解决的问题产生的一种怀疑、困惑、焦虑和探究。运用质疑讨论法组织教学,能充分调动起学生学习的积极性,使学生从被动地接受知识转变为主动地探求知识,在知识的探讨中发展智力和能力,从而提高教学的质量和效率。
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关键词
质疑
质疑讨论法
生物教学
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职称材料
博江盟:我在中国做吸入制剂研究
13
作者
博江盟
徐瑞雅
《国际人才交流》
2019年第8期16-19,共4页
我是Jean-Marc Bovet,中文名博江盟,1955年出生在美丽富饶的瑞士,父母从事家纺生意。1993年在美国密歇根大学获得博士学位,后又在北卡罗来纳大学(UNC)完成博士后研究。我也是美国西洛斯制药公司(Cirrus Pharmaceuticals)和Kalliste Syst...
我是Jean-Marc Bovet,中文名博江盟,1955年出生在美丽富饶的瑞士,父母从事家纺生意。1993年在美国密歇根大学获得博士学位,后又在北卡罗来纳大学(UNC)完成博士后研究。我也是美国西洛斯制药公司(Cirrus Pharmaceuticals)和Kalliste Systems公司的创办人之一。
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关键词
吸入制剂
生物医药行业
气雾剂
抛射剂
生物医药领域
博士后
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职称材料
创新党员教育 凝聚先锋力量
14
作者
徐瑞雅
《党课参考》
2022年第4期89-93,共5页
江苏省苏州市张家港市着眼党员干部需求,持续创新党员教育形式,推动教育成果入脑入心、走深走实、见行见效,让党的肌体拥有更多“活力细胞”,真正把“党要管党、全面从严治党”落实到党员教育全过程。
关键词
党员教育
党员干部
党要管党
全面从严治党
持续创新
党的肌体
江苏省苏州市
入脑入心
原文传递
题名
草菇培养物中粗三萜和黄酮含量及抗氧化抗肿瘤活性研究
被引量:
23
1
作者
赵俊霞
袁广峰
徐瑞雅
王立安
机构
河北医科大学基础医学院
河北师范大学生命科学学院
张家口教育学院宣化分校
出处
《菌物学报》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第3期426-432,共7页
基金
河北师范大学博士基金(No.L2004B10)
文摘
采用液体摇瓶法培养草菇菌丝体,并用不同有机溶剂对培养液及菌丝体中的代谢成分分别进行分离提取,获得了不同来源的次生代谢提取物。对各提取物的成分分析表明,石油醚相、乙酸乙酯相和乙醇相提取物中均含有粗三萜和黄酮类物质,但菌丝体提取物中粗三萜和黄酮含量明显高于培养液提取物中的含量。石油醚抽提菌丝体获得的提取物中粗三萜含量最高,达17%,而乙酸乙酯抽提菌丝体获得的提取物中黄酮含量最高,达9.31%。抗氧化活性检测结果显示,石油醚相、乙酸乙酯相、乙醇相中的代谢提取物均有较高的抗氧化活性,但乙酸乙酯相提取物的抗氧化活性明显高于石油醚相提取物,具最高抗氧化活性的提取物分别来自乙酸乙酯、乙醇对菌丝体的抽提物。MTT法检测各提取物对胃癌细胞增殖的抑制作用,结果显示各组分均有较高的抗肿瘤活性,且抗肿瘤活性与提取物浓度存在明显的量效关系。
关键词
培养液
菌丝体
MTT测定法
BGC胃癌细胞株
Keywords
cultured filtrates, myclia, MTT assay, human gastric carcinoma (BGC) cancer cell lines
分类号
S567.3 [农业科学—中草药栽培]
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职称材料
题名
茶薪菇培养物中粗三萜含量测定及抗氧化抗肿瘤活性研究
被引量:
16
2
作者
袁广峰
徐瑞雅
张树斌
王立安
机构
河北师范大学生命科学学院
张家口教育学院宣化分校
出处
《食用菌学报》
2007年第2期41-47,共7页
基金
河北师范大学博士基金"大型真菌活性物质的研究与开发"(编号:L2004B10)的部分研究内容
文摘
采用石油醚、乙酸乙酯和乙醇分别对液体培养的茶薪菇菌丝体和培养液进行抽提或萃取。分析表明,石油醚、乙酸乙酯和乙醇提取物中均含有三萜类物质,并具有较高的抗氧化活性和抑制人胃癌细胞株BGC-823增殖的作用。
关键词
茶薪菇
抗氧化
抗肿瘤
三萜
人胃癌细胞株BGC-823
Keywords
Agrocybe aegerita
Anti-oxidative activity
Anti-tumor activity
Triterpenoid
Human gastriccancer cell (BGC-823)
分类号
S646 [农业科学—蔬菜学]
下载PDF
职称材料
题名
食用菌最佳母种培养基的筛选
被引量:
8
3
作者
徐瑞雅
齐志广
贾耐兵
王立安
机构
张家口教育学院宣化分校
河北师范大学生命科学学院
出处
《河北农业科学》
2007年第1期23-24,45,共3页
文摘
对大球盖菇、金福菇和鲍鱼菇3种珍稀食用菌进行了母种培养基筛选试验。结果表明:大球盖菇的最适母种培养基为马铃薯-黄豆-葡萄糖-琼脂培养基和小麦-葡萄糖-琼脂培养基,金福菇的最适母种培养基是燕麦粉-麦芽糖-酵母-琼脂培养基,鲍鱼菇的最适母种培养基是麦芽糖-琼脂培养基。
关键词
大球盖菇
金福菇
鲍鱼菇
培养基
筛选
Keywords
Stropharia rugoso-annulata
Tricholoma giganteum
Pleorotus abalonus
Medium
Screening
分类号
S646 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
杨树叶栽培姬松茸初探
被引量:
3
4
作者
徐瑞雅
王立安
机构
张家口教育学院宣化分校
河北师范大学生命科学学院
出处
《食用菌》
北大核心
2007年第3期31-31,共1页
文摘
目前人工栽培姬松茸主要利用稻草、麦秸作原料,管理模式采用双孢菇栽培管理模式。试验利用北方杨树叶作为原料栽培姬松茸获得成功。现将试验结果报告如下。
关键词
人工栽培
姬松茸
杨树叶
管理模式
双孢菇
原料
试验
稻草
分类号
S646 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
新课程理念下生物教师个人课程资源的构建
被引量:
1
5
作者
徐瑞雅
王淑敏
机构
河北张家口教育学院宣化分校
河北廊坊师范学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2008年第5期48-49,共2页
文摘
随着新课程改革和国家新课程标准的实施与推进,课程资源的开发与利用已成为我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点。充分利用现有的课程资源,因地制宜,多渠道、多方式地开发新的课程资源,是提高教学效率、促进课程改革实施的重要途径。课程资源的丰富程度和适用程度对课程目标的实现、提高学校的教学质量和办学水平、促进学生的全面发展,具有越来越重要的作用。
关键词
课程资源
新课程理念
生物教师
基础教育课程改革
新课程改革
个人
新课程标准
因地制宜
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
生物学概念学习课教学模式的建构
被引量:
1
6
作者
王淑敏
徐瑞雅
机构
廊坊师范学院生命科学学院
张家口教育学院宣化分校
出处
《廊坊师范学院学报》
2007年第3期87-88,共2页
文摘
生物学概念学习课教学模式的建构是教育建模在中学生物学中的具体应用。生物学概念是中学生物学学科知识的主要组成部分,是生物学学科思维的基本单位,对概念的掌握和运用是生物学教学过程的核心问题,因此,建构生物学概念学习课教学模式对于生物学教学来说是十分有意义和价值的。针对生物学概念学习的特点,建构概念学习课“直观—启发—探究”教学模式,其操作程序为“观察─启发─探究─归纳─发展”。
关键词
生物学概念
教学模式
建构
光合作用
Keywords
biological concept
teaching patterns
construction
photosynthesis
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
主体性生物课堂教学模式的构建与思考
被引量:
2
7
作者
徐瑞雅
机构
河北张家口教育学院宣化分校
出处
《教学与管理(理论版)》
2007年第10期143-144,共2页
文摘
新课标明确提出“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。”生物课程标准和相应的新教材把“以学生的发展为本”作为指导思想,选择“改变学生的学习方式”作为教学改革的突破口,引导学生学习“生活中的生物学”和“对学生终身发展有用的生物学”。为生物学教师必须摒弃落后的教育观念。
关键词
课堂教学模式
生物课程标准
生物学教师
学生学习
体性
科学探究
发展为本
教学改革
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
构建生物研究性学习模式的策略
8
作者
徐瑞雅
机构
河北张家口教育学院宣化分校
出处
《教学与管理(理论版)》
2008年第7期150-151,共2页
文摘
研究性学习是在素质教育和创新的思想观念下催生出的一种全新的教学方式。通过研究性学习达到以下目标:获得亲身参与研究探索的体验,培养发现问题和解决问题的能力,培养收集分析和利用信息的能力,学会分享与合作,培养学术态度和科学道德。
关键词
研究性学习模式
生物
教学方式
思想观念
素质教育
利用信息
科学道德
学术态度
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
蜜源植物花粉的观察
被引量:
1
9
作者
张秋萍
徐瑞雅
赵俊霞
机构
河北师范大学生物系
出处
《河北师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1989年第4期27-34,共8页
文摘
蜜源植物花粉形态的研究对于蜂蜜花粉(简称蜂花粉)分析具有重要意义。为了识别某地区蜂蜜中的花粉,首先必须研究该地区重要的蜜源植物的花粉,以做为鉴定蜂花粉的参考依据。蜂花粉是蜜蜂的粮食。由于它含有丰富的营养成份,对某些疾病又有一定的防治作用,因此,许多国家都把它制成药品,滋补营养品、食品和饮料等。
关键词
密源植物
花粉
分类号
S897 [农业科学—特种经济动物饲养]
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职称材料
题名
苏州的“磁效应”
10
作者
徐瑞雅
机构
不详
出处
《国际人才交流》
2019年第8期34-35,共2页
文摘
走进位于苏州工业园区中科院苏州纳米所的纳米真空互联实验站,总体长约190米、由30多台设备互联而成的大型科学装置令人震撼。中科院苏州纳米所研究员、纳米真空互联实验站副总指挥、美籍华人丁孙安介绍,作为全球规模最大、功能领先的超高真空纳米互联实验装置,实验站搭建了从基础研究、工艺开发到落地应用的全链条服务平台,自2018年启用以来,已累计吸引超160家国内外研究机构进驻。
关键词
外籍人才
杜克大学
主题突出
长三角城市群
形式多样
工业园区
演奏家
磁效应
分类号
C964.2 [经济管理—人力资源管理]
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
一场浪漫而诗意的邂逅
11
作者
徐瑞雅
机构
不详
出处
《国际人才交流》
2020年第10期30-31,共2页
文摘
从小桥流水到现代化科技园区,从吴侬软语到国际化魅力都市,拥有2500多年历史的苏州,正以开放包容姿态,不断刷新人们的印象。我们将镜头对准在苏州的外籍人才,“观察”他们眼中苏州的“模样”。
关键词
吴侬软语
科技园区
国际化
开放包容
现代化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
质疑讨论法在生物教学中的应用
12
作者
徐瑞雅
机构
河北省张家口教育学院宣化分校
出处
《中国校外教育》
2007年第2期157-157,共1页
文摘
质疑是人类创新思维的基础,是指学生在认识活动中对一些难以解决的问题产生的一种怀疑、困惑、焦虑和探究。运用质疑讨论法组织教学,能充分调动起学生学习的积极性,使学生从被动地接受知识转变为主动地探求知识,在知识的探讨中发展智力和能力,从而提高教学的质量和效率。
关键词
质疑
质疑讨论法
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
博江盟:我在中国做吸入制剂研究
13
作者
博江盟
徐瑞雅
机构
长风药业
出处
《国际人才交流》
2019年第8期16-19,共4页
文摘
我是Jean-Marc Bovet,中文名博江盟,1955年出生在美丽富饶的瑞士,父母从事家纺生意。1993年在美国密歇根大学获得博士学位,后又在北卡罗来纳大学(UNC)完成博士后研究。我也是美国西洛斯制药公司(Cirrus Pharmaceuticals)和Kalliste Systems公司的创办人之一。
关键词
吸入制剂
生物医药行业
气雾剂
抛射剂
生物医药领域
博士后
分类号
F416.72 [经济管理—产业经济]
F125 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
创新党员教育 凝聚先锋力量
14
作者
徐瑞雅
机构
不详
出处
《党课参考》
2022年第4期89-93,共5页
文摘
江苏省苏州市张家港市着眼党员干部需求,持续创新党员教育形式,推动教育成果入脑入心、走深走实、见行见效,让党的肌体拥有更多“活力细胞”,真正把“党要管党、全面从严治党”落实到党员教育全过程。
关键词
党员教育
党员干部
党要管党
全面从严治党
持续创新
党的肌体
江苏省苏州市
入脑入心
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
草菇培养物中粗三萜和黄酮含量及抗氧化抗肿瘤活性研究
赵俊霞
袁广峰
徐瑞雅
王立安
《菌物学报》
CAS
CSCD
北大核心
2007
23
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职称材料
2
茶薪菇培养物中粗三萜含量测定及抗氧化抗肿瘤活性研究
袁广峰
徐瑞雅
张树斌
王立安
《食用菌学报》
2007
16
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职称材料
3
食用菌最佳母种培养基的筛选
徐瑞雅
齐志广
贾耐兵
王立安
《河北农业科学》
2007
8
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职称材料
4
杨树叶栽培姬松茸初探
徐瑞雅
王立安
《食用菌》
北大核心
2007
3
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职称材料
5
新课程理念下生物教师个人课程资源的构建
徐瑞雅
王淑敏
《教学与管理(理论版)》
2008
1
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职称材料
6
生物学概念学习课教学模式的建构
王淑敏
徐瑞雅
《廊坊师范学院学报》
2007
1
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职称材料
7
主体性生物课堂教学模式的构建与思考
徐瑞雅
《教学与管理(理论版)》
2007
2
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职称材料
8
构建生物研究性学习模式的策略
徐瑞雅
《教学与管理(理论版)》
2008
0
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职称材料
9
蜜源植物花粉的观察
张秋萍
徐瑞雅
赵俊霞
《河北师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1989
1
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职称材料
10
苏州的“磁效应”
徐瑞雅
《国际人才交流》
2019
0
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职称材料
11
一场浪漫而诗意的邂逅
徐瑞雅
《国际人才交流》
2020
0
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职称材料
12
质疑讨论法在生物教学中的应用
徐瑞雅
《中国校外教育》
2007
0
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职称材料
13
博江盟:我在中国做吸入制剂研究
博江盟
徐瑞雅
《国际人才交流》
2019
0
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职称材料
14
创新党员教育 凝聚先锋力量
徐瑞雅
《党课参考》
2022
0
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