基于现货市场下的燃气—蒸汽联合循环机组辅助调频协调控制系统优化研究与应用

为了提高燃气供热联合循环机组的AGC响应能力,本文对燃气供热联合循环机组汽机调门特性分析,提出一种基于汽机流量参与AGC的协调控制策略。通过将汽机主控切换为调峰滑压控制,使汽机调门控制主汽压力稳定并参与机组负荷响应。经过现场试验验证,针对阶跃型升和降负荷指令变化,机组的AGC调节综合指标Kp分别由1.49和2.96提高至3.33和3.70;针对“W”型负荷指令变化,机组的AGC调节综合指标Kp由2.17提升至3.68。该策略能够快速响应负荷指令变化初期负荷响应需求,加强了协调控制的变负荷稳定性,提高了机组盈利能力,对于同类型机组具有借鉴和应用价值。

当一个称职的“家长”

“没有不好的孩子,只有不好的家长”.孩子就像是一本书,从童年到少年,从少年到青年,父母都和孩子一起一页页往后翻.但是这本书宄竟写得怎么样,起重要作用的不是孩子,而是家长.在家庭教育中,“家长”这个角色扮演得怎么样,对孩子这本“书”的质量起着决定性的作用.2014年9月,儿子读幼儿园了,这是他人生中一个全新的开始.结合这3年来的情况,我们主要在家庭教育中注意了以下几点：

如何提高小学语文阅读教学的实效

阅读教学在小学语文教学中一直处于核心地位。《语文新课程标准》中关于阅读教学是这样阐述的：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”可见，阅读教学作为小学语文教学的主要形式是由它的特殊作用决定的。

关爱学生的三种方式

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。一名优秀的班主任，不但要倾注爱心，还要懂得怎样去爱，这样才会使每一份爱都能收到教育的回报。关心、爱护每一个学生是教师的天职，教师必须真心实意地去关爱每一个学生，学习上要严格要求，生活上却要关心、热爱每一个学生，只有这样，才能成为一个受学生热爱的教师。

寻契机 巧训练 易动笔 乐表达—浅谈六年级下册学生作文训练

学生作文是以他们已有的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提的。要怎样才能改变学生无从写起、无法下笔的作文现状呢？我认为，首要的任务是要激发学生的写作兴趣。在作文教学中找准契机，创设民主和谐融洽的学习氛围，让学生在愉快的环境中放松心境，学习产生浓厚的兴趣。同时，教师要在教学中引导学生多留心观察周围的事物，养成仔细观察生活的好习惯，做生活的有心人。其次，作文教学最为重要的就是提高学生语文素养，要激发学生想象力和积极向上的进取心。

让班班通为学生架起通向知识殿堂的桥梁——浅谈班班通知何优化语文教学

班班通的全面铺开，让网络资源在课堂教学的实施中成为了教学的一种常态，为语文课堂教学提供了极大的便利。教师灵活运用班班通设备．可以提高语文课堂的教学效率；改进教学方法；改变学生学习的方式，激发学生学习的兴趣；提高学生识字的能力，营造轻松的学习氛围；激发学生创作的热情，提升学生写作水平；培养学生自主探究的合作精神，促进学生的个性发展。