牛津高中英语模块八Unit 1 The written word教学设计

牛津教材中的project板块是为了引导学生进行探究性学习，把英语听、说、读、写的训练从课堂内拓展到课堂外；要求学生能够用英语创造f生地完成学习任务，培养学生综合运用语言的能力。本单元的主题是：Recitingapoem，要求学生先学习了解苏格兰最著名的诗人罗伯特·彭斯的生平以及他的诗歌流派特色，然后再学习欣赏他的一首经典诗歌《一朵红红的玫瑰花》，帮助学生有感『青地朗诵诗歌并掌握欣赏英文诗歌的技巧。在此基础上，为了让学生学以致用，帮助学生拓展视野，可再让学生欣赏一首英文小诗。

对高中英语备课的一点探索

本文主要探讨了在全面推进素质教育,实施新课程标准的今天,教师备好一堂课的重要性,和自己在备课过程中曾经也面临的一些困惑。重点探讨了如何渗透新课标理念来备课的几点探索。

浅析高中英语听力理解中的难点及对策

本文结合基础英语新常态教学途径的构建主题,重点分析了中学英语听力的三大难点:语音、语调的障碍,语言内容上的障碍和学生心理上的障碍.根据这三大障碍,提出了四点相应的对策,具体包括:1.关注学生的情感态度,培养良好的课堂气氛.2.读听配合,加强语言输入.3.充分利用教材,提高听说能力.4.充分利用现代化电教设备和学习条件.