合作演奏融入中小学音乐课堂的意义与教学应用

新课程标准对3—9年级的学生提出了独奏与合作演奏的教学任务,随着教育界对义务教育阶段培养学生的艺术核心素养更加重视,乐器的合作演奏作为一个整合型的新概念融入音乐教育教学中,极大地扩大了课堂乐器使用的范围和教学形式,不仅提高学生的集体参与度,降低了乐器演奏的技术门槛,还可以有效填补学生的音乐理论的空缺,是充分发展学生的音乐核心素养的好方式。本文将阐述合作演奏的具体内涵,分析合作演奏应用于音乐课堂的意义以及具体的教学应用。

“非遗”资源融入地方初中音乐课程的价值及教学策略——以鲁西南鼓吹乐为例

鲁西南鼓吹乐是我国非遗音乐文化中浓墨重彩的一笔,传承人和家族的不懈努力为人类留下了宝贵的文化遗产。就目前而言,非遗音乐文化与我国现行义务教育艺术课程标准中弘扬我国优秀传统文化、树立学生文化自信的理念不谋而合,在扩大学生知识面,提升学生核心素养方面都发挥作用。因此,各地区中学已经陆续探索非遗文化进校园的教育模式,建立优秀传统文化与学科的良性发展机制。本文以鲁西南的鼓吹乐文化为例,通过讨论非遗音乐资源融入地方初中音乐课程的背景和价值,提出有效教学策略,为非遗音乐文化传承事业和教育事业双向发展提供思路。

女大学生体育活动现状的调查与研究——以吉林农业科技学院为例

文章采用问卷调查的方法对吉林农业科技学院(以下简称我校)的女性大学生参加课外体育活动的现状进行了一系列的调查与分析,有针对性地提出一些可以促进女大学生参加体育活动的建议。

聪明的小青蛙

烈日炎炎,小池塘的水都烫了,这下可忙坏了池塘里的小动物们。小鱼游到了树荫处;小虾躲进了水草里;小乌龟爬上岸,钻进了岩缝中……这时,荷叶上传来了叹息声,原来是两只小青蛙热得不行了。

胃癌细胞免疫临床研究进展

胃癌是我国临床最常见的消化道恶性肿瘤,临床治疗存在很大的挑战。胃癌患者免疫微环境中存在T淋巴细胞亚群表达的变化。T淋巴细胞既是细胞免疫的主要效应细胞,又是人体重要的免疫调节细胞,不仅反映了肿瘤微环境的状态,与肿瘤患者预后有密切的关系,而且对肿瘤的临床治疗发挥至关重要的指导作用。目前,程序性细胞死亡因子1(PD-1)/程序性死亡分子配体1(PD-L1)单抗已获批用于胃癌的治疗,肿瘤疫苗、过继性细胞疗法在胃癌中的应用也在不断探索中。如何筛选免疫治疗患者、制定最佳联合治疗方案以及评估免疫治疗效果都是目前需要研究和解决的问题。