超深竖井砼衬砌滑模力学性能分析

为了分析超深竖井砼衬砌滑模的力学性能,文中以洞宫山特长隧道为例,通过将衬砌简化为厚壁圆筒模型,解析计算出滑模中应力的表达式,并与Midas建模计算出的数值解进行比较,得出了衬砌滑模力学性能的一般规律,为超深竖井砼衬砌滑模施工提供理论依据。

节能降耗新技术在深大通风竖井施工中的应用

宁武高速公路洞宫山隧道通风竖井位于国家级风景区,且附近有一座大型水库,地表水系发达,弃碴场需新建8 km施工便道。在工期、地质条件允许的前提下,采用了"先导井打通后扩挖法开挖+滑模施工衬砌及不对称中隔墙"节能降耗施工新技术。此技术的应用最大限度地减少了资源投入,降低了竖井施工对风景区的环境污染,较采用传统方法缩短工期50%,降低劳动强度60%左右,节约能源型消耗材料60%以上,取得了良好的经济、社会和环境效益。

基于数值方法的超深竖井围岩力学特性变化规律研究

依托洞宫山隧道送、排风竖井,采用理想弹塑性材料本构关系及莫尔-库伦屈服准则,建立了三维有限元模型,对围岩受力及变形特征进行了分析.给出了围岩的应力与位移分布特征以及竖井周边特征点的变形大小.同时,把竖井简化为三维平面轴对称受力模型.利用弹性力学知识解答,得到了解析解.通过解析解与数值模拟的结果对比分析,得到了竖井围岩的变化规律,为超深竖井的施工提供参考.

反井法在洞宫山隧道通风竖井施工中的应用

通过对国内外反井钻机法施工竖井工艺和技术的分析,结合宁武(宁德—武夷山)高速公路洞宫山隧道通风竖井反井法施工方案,对竖井反井法在工程实践中的应用状况进行了研究。研究表明反井法在施工效率、井壁质量、工程造价等方面均具有明显的优势。

新奥法在超深竖井施工中的应用

以洞宫山通风竖井施工为例,阐述了新奥法的基本原理和主要内容,介绍了新奥法在竖井施工中的具体实践应用。同时,从控制爆破、复合式衬砌、现场量测三个方面分析了新奥法在洞宫山竖井施工中的施工特点,提出了应用新奥法施工的注意要点,为类似的工程提供参考,也为新奥法形成完整的理论体系提供实践依据。

延伸性护理小组联合“互联网+”对糖尿病足院外护理的效果

目的探究延伸性护理小组联合“互联网+”对糖尿病足院外护理的效果。方法选择92例糖尿病足患者按照随机数表法随机分为对照组和研究组,每组46例,对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用延伸性护理小组联合“互联网+”方案,3个月后,比较2组院外认知水平、护理效果以及自我管理能力。结果3个月后认知水平评估显示,研究组认知态度(9.34±1.64)分、护理方法掌握(9.46±1.73)分、护理意识(9.53±8.46)分、用药依从性(8.51±1.34)分,分别显著优于对照组的(5.97±1.56)、(5.08±1.48)、(5.68±8.13)、(6.98±1.66)分(P<0.05);研究组患者足部皮肤干燥(32.61%)、皲裂(2.17%)、感染(2.17%)、损伤(2.17%)的发生率分别显著低于对照组的65.22%、28.26%、32.61%、26.09%(P<0.05);护理前,2组患者自我管理能力评分无显著差异(P>0.05);护理后,研究组的自我管理能力评分为(87.36±9.27)分,显著高于对照组的(71.68±9.68)分(P<0.05)。结论应用延伸性护理小组联合“互联网+”对糖尿病足患者进行院外护理,能够有效提高患者对疾病的认知水平,并提升其自我管理能力。

糖尿病患者的流程化糖尿病小组护理研究

目的 探究流程化糖尿病小组护理对糖尿病患者的效果。方法 选取本院相关糖尿病患者200例为研究对象,随机分为对照组和研究组各100例,对照组未用常规护理,研究组在此基础上采取流程化糖尿病小组护理,3周后比较2组患者的认知水平、血糖水平、护理效果。结果 3周后,研究组认知态度、护理方法的掌握、用药依从性等认知水平优于对照组(P<0.05);护理前,2组患者空腹、餐后2h血糖水平无显著差异(P>0.05);护理后,2组患者的血糖水平均显著下降,且研究组患者空腹、餐后2h血糖水平显著低于对照组(P<0.05)。结论 应用流程化糖尿病小组对糖尿病患者进行护理,能够有效提高患者的认知水平,降低患者的血糖水平,提高患者满意度。

在数学教学中培养学生综合素质的措施

素质教育以提高学生的综合素质为目标,而传统的应试教育更注重学生的分数,忽略了学生其他方面的需求.随着素质教育的推进,要求教师在数学教学中应当以挖掘学生的思维潜能和培养学生的学习主动性为目标,抛弃死板的教学方式,重塑师生关系;探索情境化教学模式,使学生能够活学活用;进一步减轻学生的课业负担,激励学生主动学习;利用数学知识培养学生的想象力.