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初中英语“主动学习”课堂教学模式的构建
被引量:
4
1
作者
徐碧江
《中国校外教育》
2008年第11期117-117,155,共2页
课程改革的突破口在于转变教学观念,优化课堂教学,重构课堂教学模式。构建既真实又动态的"主动学习"课堂教学模式是新课标下适应初中英语课堂教学并提高教学效率的有效途径。
关键词
课程改革
初中英语
课堂教学
主动学习
下载PDF
职称材料
初中英语词汇教学的方法与原则
2
作者
徐碧江
《浙江教学研究》
2008年第5期37-38,共2页
词汇教学是英语教学中的一项重要任务,学生的英语水平与其掌握的词汇量密切相关。教师在日常教学中根据词汇教学的原则,运用多种教学方法来帮助学生识记、掌握和运用英语词汇,并最终提高英语学业水平。
关键词
初中英语
词汇教学
方法
原则
下载PDF
职称材料
题名
初中英语“主动学习”课堂教学模式的构建
被引量:
4
1
作者
徐碧江
机构
浙江台州市椒江区第八中学
出处
《中国校外教育》
2008年第11期117-117,155,共2页
文摘
课程改革的突破口在于转变教学观念,优化课堂教学,重构课堂教学模式。构建既真实又动态的"主动学习"课堂教学模式是新课标下适应初中英语课堂教学并提高教学效率的有效途径。
关键词
课程改革
初中英语
课堂教学
主动学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中英语词汇教学的方法与原则
2
作者
徐碧江
机构
台州市椒江区第八中学
出处
《浙江教学研究》
2008年第5期37-38,共2页
文摘
词汇教学是英语教学中的一项重要任务,学生的英语水平与其掌握的词汇量密切相关。教师在日常教学中根据词汇教学的原则,运用多种教学方法来帮助学生识记、掌握和运用英语词汇,并最终提高英语学业水平。
关键词
初中英语
词汇教学
方法
原则
分类号
G63 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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1
初中英语“主动学习”课堂教学模式的构建
徐碧江
《中国校外教育》
2008
4
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职称材料
2
初中英语词汇教学的方法与原则
徐碧江
《浙江教学研究》
2008
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