推动历史教学 凸显课堂质量

初中历史教学在对学生进行素质培养的过程中起着至关重要的作用。因此,初中老师一定要善用教材中的历史事件、人物、历史评价、历史现状等,培养学生明辨是非的能力和良好的道德品质,以及从历史事件中吸取相应的教训帮助学生未来更好地发展,逐渐地让学生认识到学习历史的重要性,可以借助古人的事件帮助自身树立正确的观念,并让学生明白中华五千年悠久的文化,逐渐地培养学生的文化素养和爱国主义情怀。

大学生专业基础课教学中的拓展训练

在高等教育的专业课教学中,提供学生应用所学知识的机会是有效教学的途径之一。在本文中,作者从创新人才培养的角度,介绍了在专业基础课教学中,创新设计和实施拓展训练的内容和具体做法。结果表明:让学生参与课堂教学,提供学生思考问题、解决问题和展示自己的机会,能够很好地调动学生学习的积极性和能动性,有利于创新人才的培养。

适应教学改革 抓好教材建设

我校是一所有7系2部共22个专业的工科院校。在校本科、专科生共约4000人，硕士研究生214人，博士研究生5人。四年中开出各种课程289门，其中有106门使用自编教材，占开课门数的36．7％。四个老专业(船机、造船、动力、港机)共开出60门专业课，其中50门课使用由我院主编公开出版的教材或自编教材，占所开课的83．3％。

编制“九五”教材出版选题规划的思路

编制“九五”教材出版选题规划的思路徐祖兴武汉交通科技大学今年，部属高校教材工作的一项重要任务，是编制“九五”教材出版选题规划。本文谈的是笔者对于编制“九五”选题规划的几点思考。１“八五”教材出版工作的回顾“八五”教材出版工作，在国家教委制定的“以全面...

优化教材管理 提高教材质量

教材工作是学校教学工作的一项重要工作，学校教材工作的出发点和归宿，是及时、准确，高质量地供应教学所需的教材。及时、准确．即提高教学计划规定的必选课、选修课所需教材的课前到书率．它属教材的供应范围。教材的质量．涉及的范围更广，属于教材的编审、出版、选用的范围．

无张力修补术在治疗腹股沟疝中的临床应用分析

目的探讨无张力修补术在治疗腹股沟疝中的临床效果。方法选取我院外科收治的确诊腹股沟疝患者30例,随机分为2组各15例,对照组给予传统的疝修补术进行治疗,观察组采取填充式无张力修补术进行治疗。比较2组患者的手术时间、住院时间、术后下床活动时间,及术后切口感染、尿潴留、切口出血、阴囊水肿等并发症发生情况。结果观察组手术所用时间、住院时间、术后下床活动时间均低于对照组(P<0.05);术后切口感染、尿潴留、切口出血、阴囊水肿等并发症发生情况优于对照组(P<0.05)。结论采用填充式无张力修补术治疗腹股沟疝手术操作简单、所用时间短,术后患者恢复快,且对患者损伤小,安全可靠,临床效果显著。

集体宣教辅以个体化饮食指导对社区老年糖尿病患者的影响

目的:探讨集体宣教辅以个体化饮食指导对社区老年糖尿病患者的影响。方法:收治老年糖尿病患者192例,随机分为干预组和对照组,干预组给予集体宣教辅以个体化饮食指导,对照组进行社区常规糖尿病管理。结果:干预组给予集体宣教和个体化饮食指导后,FPG、2h PG、HbA_(1c)水平较干预前有所下降(P<0.05)。结论:社区老年糖尿病患者饮食结构中存在许多不合理现象,通过集体宣教和个体化饮食指导,患者的膳食结构及血糖情况有很大改善。