高职高专结构化课堂设计的意义及策略分析

课堂教学效果是影响教师教授知识技能与学生接收知识技能效率的直接因素,而课堂结构又是影响课堂教学效果的关键因素。科学的课堂结构能促进“教、学”关系良性发展,有效提高课堂教学效率,确保教师准确地传授知识技能和学生高效地吸收掌握相关知识技能。本文主要从结构化课堂的意义、结构化课堂的设计策略以及结构化课堂对教学的影响三个方面出发对结构化课堂及其设计策略进行了探讨,分析结构化课堂对课堂教学的影响,从而加深我们对结构化课堂的认识,帮助我们更好地对课堂教学进行结构化设计,有效提升课堂教学的质量。

浅析科学教育活动方案的评价及意义

科学教育活动方案设计的目的是为了有序地开展科学教育活动。在实际科学教育活动的开展过程中,是否有了活动方案就能很好地开展好科学教育活动呢?活动方案的目标、内容等相关内容又是否能满足支撑儿童发展的需要。为了让活动实施者更准确地把握科学活动方案设计的要点,本文从科学教育活动方案的评价方法、方案评价意义出发,对科学教育活动方案的设计内容进行了探讨,总结出了方案设计及评价的一些基本原则。