美国黑人英语浅谈

语言的发展是一种社会现象,它反映了使用某种语言的人们的社会、政治、经济地位的变化.

社会语言学与英语教学

在外语教学和对外交往中,常会发生某种误解和不解。语言学界称这种误解和不解为“语用失败”。语用失败可以分为语言使用失败(pragmalinguistic failure)。和社会语用失败(sociopragmatic failure)前者是语法和技能方面的问题,可以通过语言训练加以解决;而后者要比前者复杂得多,因为它涉及文化、民族、阶级、心理等社会因素。

加拿大英语特征初探

通常,人们谈论起英语,往往习惯地把它分为英国英语和美国英语。这样的划分是符合社会与语言的发展规律的。但是很少有人将其再细分为加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语或南非英语等等,理由似乎是,这些国家在历史上曾经是英国殖民地,现在也还是英联邦的成员国,难以形成有自己特点的语言。由于这些国家在经济、

性别差异在英语中的体现

世界上大多数语言的语法性别(grammatical gender)是一种比较固定的语法现象。现在语言学家所关心的是,在语音、词汇、语义等方面表现出来的性别差异(sex differentiation)。本文拟从社会语言学的角度探讨一下在英语中表现出来的性别差异。一、语言上的性别差异是怎样产生的心理语言学的研究表明。

企业融资面临的主要困难及其解决对策

随着金融市场环境的变化,大型企业的融资难度增大,资金供给不足的情况严重影响了企业的长远持续发展。为了解决这一问题,大型企业应充分利用授信融资的多种形式,积极拓展多样化的融资渠道及方式,以满足企业发展对资金的需求。本文对企业融资面临的主要困难进行分析,并提出解决融资困难的对策,期望对大型企业开辟授信融资新路径有所帮助。

微元法在物理解题中的应用

现行"高中物理教学大纲"及"中学物理竞赛内容要求"都已明确:不要求使用微积分解题,对数学基础的要求局限在初等数学的范畴。这是完全符合中学生所具备的物理知识和数学知识的实际的,但是某些连续变力问题,曲线或曲面的引力场、静电场问题,中学生仍可有所作为。在近年来出现的某些较高档次的题目,就仅仅是借助微积分的一些最基本的思想及处理方法突破难点,这就是习惯所称的"微元法。"由于这类题目已数次出现在"全国中学生物理竞赛"考卷上,因此,"微元法"应列为物理竞赛辅导课中的一项教学内容。在不了解微积分知识的情况下要掌握"

社会语言学学术讨论会在京召开

由中国社会科学院语言文字应用研究所筹备并主办的社会语言学学术讨论会于1987年12月1日至5日在北京举行。来自社会科学院语言文字应用研究所、民族研究所、北京大学、中国人民大学、北京师范大学,新疆大学、江西大学等40多个科研单位和大学的70多位代表出席了会议。代表中有许国璋、陈原、王均、曹先耀、胡明扬、陈章太、候精一、徐思益、陈建民、张彦昌、伍铁平、赵世开、陈松岑等知名语言学家,也有一些中青年同志和研生。开慕式由国家语委主任陈原先生主持。许国璋先生应邀作了“社会语言学的起源与成就”的学术报告。