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如何搞好初中英语阅读
1
作者
徐禄友
《大观周刊》
2013年第11期320-320,共1页
初中英语阅读一直是教师格外关注的话题.它也是学生学生的一大难点,需要教师下大力度开展教学专项。初中生阅读能力的培养在初中英语教学中占有很重要的地位。学生阅读能力直接影响学生的学习效果。中学英语教学大纲中明确提出:教师...
初中英语阅读一直是教师格外关注的话题.它也是学生学生的一大难点,需要教师下大力度开展教学专项。初中生阅读能力的培养在初中英语教学中占有很重要的地位。学生阅读能力直接影响学生的学习效果。中学英语教学大纲中明确提出:教师应该“侧重培养学生的阅读理解能力”。初中是学生学好英语非常重要的阶段.教师上好初中阅读课对培养学生阅读能力是非常有帮助的。如何上好阅读课是广大英语教师值得探讨和深思的问题。但总得来说,初中生的阅读效果并不是很理想:
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关键词
阅读能力
英语教学
初中生
英语教师
学习效果
理解能力
教学大纲
阅读效果
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题名
如何搞好初中英语阅读
1
作者
徐禄友
机构
重庆市黔江实验中学
出处
《大观周刊》
2013年第11期320-320,共1页
文摘
初中英语阅读一直是教师格外关注的话题.它也是学生学生的一大难点,需要教师下大力度开展教学专项。初中生阅读能力的培养在初中英语教学中占有很重要的地位。学生阅读能力直接影响学生的学习效果。中学英语教学大纲中明确提出:教师应该“侧重培养学生的阅读理解能力”。初中是学生学好英语非常重要的阶段.教师上好初中阅读课对培养学生阅读能力是非常有帮助的。如何上好阅读课是广大英语教师值得探讨和深思的问题。但总得来说,初中生的阅读效果并不是很理想:
关键词
阅读能力
英语教学
初中生
英语教师
学习效果
理解能力
教学大纲
阅读效果
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何搞好初中英语阅读
徐禄友
《大观周刊》
2013
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