议题式教学中的学习能力培养

随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的全面实施,议题式教学成为初中思政课力推的教学方式。议题式教学注重培养学生在知识建构、阅读理解、思考表达、合作交往、目标达成、价值判断等方面的能力,这对教师教学能力和学生学习能力都提出了更高要求。

浅谈开卷考试背景下塑造教师个性化教学风格的策略

苏霍姆林斯基指出：＂世界上没有任何东西比人的个性更复杂,更丰富多彩。＂强调个性发展,注重个性教育是当今世界教育改革的共同趋势。我们教研组进行了塑造教师个性化教学风格的研究。在研究过程中形成了一些策略,在此与同行们分享。1.做好思想动员,明确奋斗目标思想是行动的先导。我们教研组首先通过教研组工作会议,

浅析“人民是国家的主人”教学设计

本教学设计围绕"人民是国家的主人"这一教学内容,以情境教学为主线,以问题探究为突破,以师生、生生互动为形式,通过六个活动使学生乐于自主学习、合作学习、探究学习。教学活动增强了学生对新中国民主政治建设的热情和主人翁意识,增强了发展中国特色社会主义民主的历史使命感。

融合TangentBug与Dubins曲线的智能轮式车辆局部路径规划算法

由于环境条件限制,某些采用Ackermann转向的智能轮式车辆仅能获取局部地图和定位信息,给路径规划造成了困难。针对这一问题,本文中提出了一种融合TangentBug和Dubins曲线的局部路径规划算法。首先通过采样的方法构建了规划参考点集合,然后以Dubins曲线作为规划路径,旨在满足车辆最小转向半径的运动约束和目标点处的航向要求,并加入了沿规划路径的碰撞检测和考虑定位误差的状态转换规则。最后通过实车实验证明:本文算法能使车辆按规定位姿到达目标点,并可保证规划路径的安全性和实时性;本文算法可有效避免定位误差对车辆状态的影响;相对于使用圆弧曲线,本文算法规划出的路径更有利于路径跟随控制。

活动型教学要彰显三重主题

《普通高中思想政治课程标准(2 017年版)》(以下简称"新课标")将高中思想政治学科性质界定为活动型学科课程。新课标提出"学科内容采取思维活动和社会实践活动等方式呈现,即通过一系列活动及其结构化设计,实现‘课程内容活动化’‘活动内容课程化’"。活动型学科课程理念对一线教师的课堂转型提出了新要求,带来了新挑战。初中学段在继续使用2011年版课标的同时,已经全面使用体现新课改要求的统编《道德与法治》,并且新课标中明确指出。

试论起重机械安全检查标准

根据起重机械可能发生的事故和特点，制定具体的检查标准，对于施工现场安全管理工作具有比较实际的指导意义。本文重点对起重机械特别是塔吊的安全检查，探讨了常规、特殊检查标准；年度、月度、日检查标准；塔吊的金属结构、机械、电气、液压系统等方面的检查标准。并介绍了简单的检查方法。

思考·表达:责任素养课堂生成策略——基于“责任与角色同在” 的教材栏目使用

“责任担当”是中国学生发展核心素养六大综合表现之一,也是道德与法治课程重要的教育使命。统编《道德与法治》八年级上册第三单元“勇担社会责任”(以下简称“本单元”)是培育中学生责任担当素养的重要教育资源。笔者在本单元“责任与角色同在”一课教学中,从学生认知现状出发,充分利用教材栏目,改编和设计问题,引导学生在情境体验中有自主性、有根据、有条理、有深度地思考,用自己的语言表达对问题的认识。通过改编设计,引导学生在理解概念、认同价值、形成自觉的学习过程中生成责任担当素养。

基于教材栏目的法治精神培育路径——《道德与法治》(八下)第四单元教学启示

部编《道德与法治》八年级下册是法治教育专册,承载着初中阶段学生法治教育的主要任务,第四单元'崇尚法治精神'是本册教材的逻辑升华,也是法治教育的落脚点。法治精神是法治实践的指导思想和精神源泉。法治精神内涵丰富,自由、平等、公平、正义是法治精神核心价值追求,也是理解法治精神内涵的核心概念。

浅谈鸡群产蛋率突然下降的原因与防制

在生产实践中，常常会遇到产蛋鸡群产蛋率突然下降的情况。现就鸡群产蛋率突然下降的原因和防制办法简述如下。

依靠协检员实施产地检疫的体会

2006年以前，海城市产地检疫工作均由各镇（区）畜牧兽医站检疫员具体实施，优点是检疫费全额归镇（区）兽医站可补充兽医站的工作经费；而缺点是由于多种原因检疫员多数不能做到临栏检疫，即收费而未检疫或者是未到饲养现场而是将动物运到固定地点进行检疫，检疫率较低，逃避检疫现象较多。产地检疫是一项涉及千家万户、纷繁复杂的工作，

初中思政课培养学生思考能力的“六度”

情境教学是核心素养课改时代初中思政课程的重要教学策略。要更好地发挥情境教学在知识内化中的作用,就要培养学生对情境问题的思考热度、力度、广度、深度、高度和效度,切实提高学生的思考能力。聚焦以上六“度”是培养学生思考能力的要义所在。要抓住“思考能力”这个学习能力中的“关键少数”促进学生整体学习能力的提高,为培育学生核心素养提供有力支撑。

多样化表达:思政课知识的意义化学习策略

表达是一种由内而外的展示和表现,它可以是思维的、语言的,也可以是行为表现。从学习角度看,表达是对内化了的知识的外化,是知识意义化学习的更进一步。在教学过程中,让学生通过知识认知表达、知识理解表达、知识运用表达、知识巩固表达、知识迁移表达和知行合一表达等多样化表达方式,在知识内化的基础上实现知识外化,进一步促进中学思政课知识的意义化学习。

实行“三定一流动”制度 提高基层动物卫生管理水平

席卷全国的高致病性禽流感疫情过后，海城市动物卫生监督管理局结合自身工作进行调研分析，深刻认识到海城动监系统存在的问题：一是村防疫员队伍不健全，防疫员工作不负责任；二是乡镇兽医站人员少，素质参差不齐，无力真正做好全乡镇的各方面工作；三是局机关和局直站（所）人员臃肿，人浮于事。由于上述问题的存在，基层防疫工作不能落实到实处，基层检疫工作流于形式，

病害动物尸体处理存在的问题与建议

随着养殖业的发展，动物饲养量不断增加，产生大量病害动物尸体。动物尸体随意抛弃或无害化处理不彻底，均具有潜在的疾病传播危险，危害食品安全、环境安全、经济秩序，最重要的是可能会危及人类及动物的健康。针对这种情况，动物尸体的无害化处理就显得尤为重要。

性状异常肉的检验与处理

性状异常肉是影响肉品卫生质量的重要因素之一，在屠宰检疫、检验过程中应加强鉴别检验并做出合理的处置，但基层检疫人员在实际工作中对异常肉的检验、处理的技术要点掌握不够规范、准确，笔者结合多年检疫工作经验，现将几种形状异常肉的检验与处理要点进行归纳，供业内人士参考。

国家立场·学生立场·学科立场——学习贯彻习近平总书记在学校思政理论课教师座谈会上的讲话精神

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,是指导新时代思政课教学改革发展的根本遵循.作为初中思政课——道德与法治学科的教师,要在讲话精神指导下,站稳国家立场、契合学生立场、坚守学科立场,做到三者协调统一,积极投入课程改革实践,为开创思政课教学新局面和落实立德树人根本任务,作出自己的应有贡献.

谈中小型机械安全措施

谈中小型机械安全措施上海市建七公司徐福康随着建筑业的不断发展，中小型施工机械不断投入到生产中使用，中小型施工机械具有机动性强、流动性大、使用周期较短、操作较简便、利用率高等优点，但这些机械设备本身存在着一定的危险性。如果管理放松，不按要求搭设、组装，...

创设良好教学环境 助力法治学科教育

部编版教材《道德与法治》八年级下册作为法治学科教材,重视法治教育,突出宪法精神教育。教材内容难度增加,教学策略需要调整。创设良好教学环境是助力法治学科教育的重要策略,有利于激发学生的积极情绪,在情感上悦纳法治新教材,乐于参与学习活动。

农村信用社实施资产负债比例管理中几个误区及对策思考

农村信用社实施资产负债比例管理中几个误区及对策思考王省三，徐福康农村信用社实施资产负债比例管理已有３年多，这对于提高信用社经营管理水平，向商业银行转轨发挥了积极作用。但在实施中，笔者发现有若干误区尚未引起重视，现结合《巴塞尔协议》和资产负债比例管理有...