如何打造以人为本的安全文化

企业安全文化建设是安全科学领域内的一项安全生产保障的新对策。对煤矿企业事故预防具有长远的战略性意义和基础性意义。

浅谈“偏爱”与后进生的转化——农村初中数学轻负高质视角

在初中数学的学习过程中,有的学生会受到各种因素的影响,厌烦数学学习,成为数学学习的后进生,往往教师在教学的时候,忽视了后进生的教学,导致后进生的数学学习能力越来越差。在新课标要求下,需要对学生的综合素质进行全面发展,通过轻负高质教学,以实现教学效率的提高。在农村初中数学教学中,基于轻负高质视角促进后进生转化是十分迫切的。本文就数学后进生的成因、轻负高质教学内涵进行分析,以便探讨出基于轻负高质视角下后进生转化的策略,从而提高后进生的学习效率。

对二元一次方程组解题方法的教学思考

对二元一次方程组解题方法进行教学分析,利用有效措施提高解题方法,运用数学思想方法引导解题思路。二元一次方程和一次函数是人教版《数学》八年级下册内容,本节内容共安排了两个课时来完成,主要是通过探索方程和函数图像的关系,培养学生数学转换的思想,通过二元一次方程组的图像解法,使得学生初步建立数和形之间的对应关系。二元一次方程组是在一次方程的基础上的延伸与扩展。

妇幼生命周期健康管理的探讨和研究

分析并研究妇幼生命周期健康管理工作价值。方法 在2021年1月至2021年12月本社区卫生服务中心管理的孕产妇群体当中选择200名作为此次研究对象,将其分为两组,A组使用一般健康管理,B组使用生命周期健康管理,对比两组人员生活质量和孕产妇的满意程度。结果 使用妇幼生命周期健康管理的孕产妇,最终生活质量以及分娩满意度更高。结论 在妇幼阶段使用生命健康周期健康管理对于这一部分人群拥有较高的价值,值得推广。

运用“四则运算”激活初中数学课堂

初中数学课堂教学不仅仅传授给学生数学知识,更重要的是培养学生创新意识。而现在很多教师在数学课堂教学中,由于没有帮助学生正确掌握数学学习方法,有的负担很重却不得要领;有的陷入题海,学习效率却异常低下。如何激活课堂,提高数学课堂教学的有效性,笔者根据自身的教学实践与研究,认为教师在备课中,要拓展延伸,做足＂加法＂运算;在课堂教学中,要提炼整合,做精＂减法＂运算;在习题讲解课中,要动态生成,做活＂乘法＂运算;在复习课堂教学中,要有机重组,做强＂除法＂运算,巧妙地运用了＂四则运算＂策略,激活了初中数学课堂,增强了学生的问题意识,激发了学生的探究欲望,点燃了学生的学习热情,拓广了学生思维品质,呈现出意想不到的效果。