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一节地理研究课的课后反思——“中国的地震、泥石流与滑坡”课后反思
1
作者
徐秉军
《成才之路》
2011年第17期55-55,共1页
大教育家苏霍姆林斯基曾经建议:每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝是搞教科研的丰富材料及实践基础。我讲的课题是地理选修五第二单元第三节"中国的地震、泥石流与滑坡"(湘教版)。下...
大教育家苏霍姆林斯基曾经建议:每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝是搞教科研的丰富材料及实践基础。我讲的课题是地理选修五第二单元第三节"中国的地震、泥石流与滑坡"(湘教版)。下面是我对本节的课后反思。
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关键词
课后反思
泥石流
地震
中国
地理
滑坡
研究课
苏霍姆林斯基
下载PDF
职称材料
题名
一节地理研究课的课后反思——“中国的地震、泥石流与滑坡”课后反思
1
作者
徐秉军
机构
秦皇岛市抚宁第一中学
出处
《成才之路》
2011年第17期55-55,共1页
文摘
大教育家苏霍姆林斯基曾经建议:每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝是搞教科研的丰富材料及实践基础。我讲的课题是地理选修五第二单元第三节"中国的地震、泥石流与滑坡"(湘教版)。下面是我对本节的课后反思。
关键词
课后反思
泥石流
地震
中国
地理
滑坡
研究课
苏霍姆林斯基
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一节地理研究课的课后反思——“中国的地震、泥石流与滑坡”课后反思
徐秉军
《成才之路》
2011
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