做好初中文言文教学的几点建议

文言文既是传统文化中的瑰宝，也是我市语文中考的重要内容。理所当然也就成为初中语文教学中的重点。就初中文言文教学而言，我认为主要应该做好以下几方面的工作：

谈微课资源开发应用与小学美术教学的整合

从简述微课应用的重要性出发,结合小学美术教学实际,从"微课资源的开发"和"微课与美术教学实践的整合应用"两个大方面系统阐述微课资源对小学美术教学的作用。不仅有技术层面的参考,更有学科整合方面的经验,对于保证微课质量、丰富美术教学内涵有着一定的实际意义。

枯草芽孢杆菌对废水中Cu2+和Cd2+共存时的吸附性研究

本文对枯草芽孢杆菌与水相中重金属离子Cu^2+和Cd^2+的生物吸附情况进行了研究。结果表明,Cd^2+的存在使菌体对Cu^2+的去除率约下降25%,Cu^2+的存在使菌体对Cd^2+的去除率约下降20%。

小学美术特色资源的开发与应用探究

新时期的小学美术教学已经发生了明显转变,打破了过去只是围绕教材开展教学的被动局面,更加注重对美术特色课程资源的深度开发和应用。这不仅让美术教学更加多元化,还让美术教学整体效能得到了全面提升,学生的美术思维、美术情感和美术价值观的整体水平也得到了显著强化。本文分析了开发小学美术特色课程资源的意义,以及小学美术教学中存在的问题,提出了几点小学美术特色课程资源的开发与应用策略。

走进“桃花源”解读陶渊明

徐老师：同学们，为了探索陶渊明在《桃花源记》中表达的社会理想，今天就让我们一起去湖南省桃源县的桃花源感受一番吧!

小学语文阅读课生成性教学路径的探究

随着新课程的改革和素质教育的不断深入,对小学语文阅读教育的要求日益提高,小学语文阅读教学也成为语文教学工作中的重要环节。此外,《义务教育语文课程标准》中明确指出阅读教学在课程教育中的相关概念与要求。小学语文作为一门综合性的学科,通过阅读教学可以让学生鉴赏优秀的文学作品,感受到作者高超的表现手法、表达能力以及理解各种意境和人物美,深刻体味作者的艺术创造。鉴于此,本文重点探析小学语文阅读课生成性教学路径,以推动小学语文高效语文课的构建。

试论小学班主任在语文教学中的德育渗透

语文知识的学习对于学生的未来成长是极为重要的,小学班主任在阐释课文内容的时候也需要深度挖掘其中涵盖的各种德育内涵,让学生能够在学习各种基本知识点的同时可以得到心灵上的洗礼,这对于促进学生心智的成熟是极为重要的教育环节。班主任在制定任何教学计划的时候需要进行多角度的考虑,将宝贵的教学经验和崭新的德育教学理念进行多角度的融合,让学生能够在语文知识的学习过程中体会人生的百态,学生也可以建立起正确的价值观念。

感悟中收获,体验中成长

曾经有幸参加了山东省小学课堂教学改革现场观摩暨课堂教学改革攻坚年活动的启动会议,至今难以忘怀。作为一名普通教师,走出去学习的机会不多,但这次活动,给人耳目一新的感觉,它让那些所谓开放,其实只是几位教师的几节课在展示的开放自惭形秽。这里每间教室的门都是打开的,每位教师的课都是可以随便听,他们展示的是一种整体推进的课堂改革,是扎扎实实的课堂教学,是我眼中的别样课堂!这次学习给了我很大的触动,归来后,我改变了教学思路,尝试运用自己所教的学科,给了孩子一种最好的学习方式,营造了属于自己的别样课堂。

让小学文言文教学重获新生——浅谈小学文言文教育策略

若说语文教学中的难点,除了作文大概就要属文言文了。教材改版后,文言文的教学内容,考察内容都有增加。然而文言文学习本身就很枯燥,尤其是在小学中。枯燥难懂的古诗,短篇古文放在学生面前就是读不懂的经书。但是如果老师们运用一些手法引导学生学习则会起到更好的效果。例如激发孩子的兴趣,让孩子从文言文的周边文化开始学习等。本文就从不同的角度角度,浅谈在小学课堂的文言文学习中引导孩子学习文言文的种种思路。

综述水环境污染因素及水污染防治

中国是世界上严重缺水的国家之一,水资源短缺是21世纪人类最为严峻的资源问题之一,近年来,经济增长方式、气候因素都对水环境的造成严重影响;随着居民的生活条件要求的提高,对环境质量需求的提高,因此对水环境的监测技术也提出更高的要求.在日常生活与工作中,我们必须要做好水资源的保护工作和监测工作,通过监测工作,可以熟悉水环境的动态变化,为国民经济建设和人民生活水平的提高提供依据.同时也会督促人们在日常生活中树立自己的环保意识,在日常工作和生活中注意节约用水,为建设环保型社会贡献一份力量.