中美科普政策对比研究

科学普及政策在国内外一直是推动科学素养、创新和社会进步的重要手段。文章对比中国和美国科普政策的背景、特点和影响,总结中美在科普方面的政策以及方法经验,以期为我国将来科普事业路径规划提供参考思路。

“科技悬赏”的政策组合与实施路径选择——以深圳市的实践为例

文章针对国内关于科技悬赏政策组合与实施路径的系统性研究较少的现状,梳理国外科技悬赏成功案例主要做法,围绕科研体制与政府财政经费拨付的改革方式、项目征集方式与项目资助领域遴选方式、专家评审机制、资助对象范围、管理委员会的设立等关键问题,结合深圳市科技悬赏的实施背景和政策储备展开探讨。随着深圳的科技创新水平发展,科技悬赏扮演着越来越重要的角色。目前深圳市科技悬赏实践已取得明显成效,但仍存在政策体系不够完善的问题。对此,通过分析深圳市实施科技悬赏的可用政策储备库,结合国内外在科技悬赏方面已采取的政策措施组合及其效果影响,提出适合深圳市的政策组合,并提出深圳市科技悬赏实施路径,为深圳市科技悬赏实施体系进一步发展提供思路参考。

深圳市科技成果产业化分析与对策研究

[目的/意义]将科技成果转化为实际的生产力是实施创新驱动发展战略的本质要求,有效促进科技创新创业以加速新旧动能转换。[方法/过程]本文对国内外科技成果产业化现状进行了调研分析,从科技成果转化政策法规,技术转移服务机构和科技成果产业化平台建设这三个维度阐述了美国和德国在科技成果产业化方面的变化趋势,对比揭示出我国科技成果产业化与这三大科技强国的差距。对国内技术合同交易额位居前列区域的相关优秀做法和政策进行了调研。[结果/结论]通过对深圳市的科技成果产业化现状进行分析,并针对深圳市科技成果产业化当下面临的问题,提出促进发展的方向性建议与展望。

“校院企协同、科产教融合”重构医学检验基层教学组织的探索与实践

本文研究了医学检验专业基层教学组织的发展局限性,医学检验学科特点和人才培养模式,发现医学检验学科交叉融合发展特色明显,企业和高端产业人才参与度高,提出基于“校院企协同、科产教融合”重构医学检验基层教学组织,优化人才培养模式,有助于培养社会、产业需要的新医科人才。

产学研对接活动模式的分析研究:以深圳大学对接模式为例

以“产学研对接活动模式”为研究主题,旨在探讨产学研对接活动的模式特点、现状及未来发展趋势,以更加深入了解产学研对接活动的重要性与学术价值。通过分析国内外对接活动的发展经验,梳理产学研对接活动模式,着重探讨了产学研创新模式构建、发展动力分析和未来发展模式。产学研创新活动模式的构建应建立在共享、合作、分享的新的行为原则上,并且应该更加注重政策的推动和技术的创新,才能使对接活动更好融入当前的创新体系,实现新的发展目标。