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题名2004年美国经济加快复苏的因素和前景
被引量:1
- 1
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作者
宋玉华
徐红亚
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机构
浙江大学经济学院
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出处
《国际问题研究》
CSSCI
北大核心
2004年第2期40-44,共5页
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文摘
2003年下半年美国经济的强劲复苏预示着2004年美国经济将进入新一轮的扩张,其支撑因素是消费和投资信心恢复、IT技术全面复苏、劳动生产率持续增长、扩张性的宏观经济政策以及股市的强劲反弹等。但巨额财政赤字、庞大的经常项目逆差、疲软的就业形势和过剩的产能以及不确定的国际政治因素等都可能制约美国经济增长的可持续性。
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关键词
美国经济复苏
有利因素
制约因素
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分类号
F171.2
[经济管理—世界经济]
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题名长江流域春大豆的DTOPSIS法综合评价
被引量:5
- 2
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作者
陈学川
王宽
徐红亚
汪灿
易泽林
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机构
西南大学农学与生物科技学院
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出处
《南方农业》
2013年第1期11-14,共4页
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文摘
运用DTOPSIS法对长江流域14个春大豆品种2010年的11个性状进行综合评价。结果表明,DTOPSIS法能较好地反映出品种的推广价值,符合生产实际情况,较之仅凭产量判定品种的推广价值更具合理性,是一种比较合理的区域试验品种评价方法。
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关键词
长江流域
春大豆品种
综合评价
DTOPSIS法
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分类号
S565.1
[农业科学—作物学]
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题名刍议构建和谐课堂,促进教学有效开展
被引量:1
- 3
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作者
徐红亚
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机构
鄞州区横街镇中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第9期227-227,共1页
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文摘
有效的英语课堂,应该是和谐的。和谐的英语课堂,是和谐的英语交际课堂,是和谐的英语操练课堂,同时也是和谐的英语创新课堂。在教学过程中灵活运用和谐诸要素,构建和谐的英语课堂,是学生体验创新优化的培养过程,也是学生自主发展的必由之路,更是促进课堂有效教学的前提保证。
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关键词
英语课堂
和谐
有效
自主
创新
教学活动
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名任务型教学模式建构浅析
- 4
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作者
徐红亚
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机构
浙江省宁波市横街镇中学
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出处
《英语教师》
2008年第3期63-63,共1页
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文摘
创新人才的培养是知识经济时代的迫切要求,广大教育工作者肩负着重大的历史使命。通过近几年的教学实践证明,开展"任务型"教学是培养学生创新能力的有效途径。学生通过使用正在学习的语言来完成贴近生活的任务,能在掌握一定的英语基础知识的基本技能、获得基本英语运用能力的同时,培养学以致用的意识和初步运用英语进行交际的能力。
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关键词
任务型
培养学生
创新人才
知识经济时代
实践证明
贴近生活
运用英语
英语运用能力
教学过程
学生创新能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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