伊犁职业技术学院“三合一”体育课程模式的初步探索

新疆地区的高校为了弘扬民族传统体育文化,继承民族传统体育项目,结合本院的区域性、民族性等特点,将一些体育项目和运动融入了本校的体育课程教学之中,使得学生的体育锻炼兴趣大大提升,有效弥补当前的体育课程模式缺陷。因此,本文将从伊犁职业技术学院"三合一"体育课程模式探索的必要性出发,并且分析伊犁职业技术学院如何有效践行"三合一"体育课程模式,旨在为有关人员提供一定的借鉴意义。

高校体育专业课程体系构建

随着社会的不断发展,体育教育得到很多人的关注,越来越多的学校对于体育专业课程体系也在不断完善。在这个过程中,很多教学内容也在不断的适应社会的发展,让学生学习的内容可以得到深化和应用,但在体育专业课程体系构建的同时也存在很多问题,很多时候一些教学内容、教学结构、教学目标等都存在不可避免的客观因素。因此为了更好的解决这些问题,很多高校对于体育教育专业课程体系构建进行了研究,为了可以紧跟时代的步伐,采用新型课程教学理念让学生可以对体育课更加感兴趣,从而,也可以促进体育教学,实现专业课程体系的构建。

试论如何提高高职院校篮球教学

篮球运动作为一项具有很高普及性的运动项目,长久以来一直深受高职学生的欢迎和喜爱,并对高职学生的健康成长起着尤为重要的影响。为了进一步提高高职院校学生的身体素质,促进高职院校篮球运动的不断发展,探究可行路径来提升高校篮球教学具有非常重要的作用。基于此,文中笔者对如何提高高职院校篮球教学展开探讨,以供参考和借鉴。

新课标理念下初中音乐教学探讨

音乐教育是素质教育的重要内容,传统的音乐教育模式不能很好地帮助学生陶冶情操,因此必须在教育模式上进行创新,使学生能够在享受音乐的过程中提升音乐素质,培养乐感。主要就音乐教育模式中的改革和改革后的教学效果进行探讨和分析。

胫骨平台复杂骨折手术治疗的临床体会

目的总结胫骨平台复杂骨折的临床特征及手术方法治疗的临床效果、体会。方法选择从2008年1月至2009年1月本院收治的56例胫骨平台复杂骨折患者,根据Schatzker分型予以不同内固定治疗,骨缺损者同时给予植骨。结果 56例全部获得随访,随访时间为0.5～2.0年,均骨折骨性愈合,无内固定物松动。采用Rasmussen评分标准评定临床疗效:总分30分,结果优(≥27分)30例,良(26～20分)18例,可(19～10分)7例,差(9～0分)1例,优良率85.71%。结论胫骨平台复杂骨折一般要求进行手术治疗,根据不同分型选择合适的手术时机和手术方法进行内固定治疗,以及术后进行的康复锻炼都是提高胫骨平台复杂骨折临床疗效的重要因素。

体位复位联合经皮椎体成形术治疗老年骨质疏松性椎体压缩性骨折的效果观察

目的探究对老年骨质疏松性椎体压缩性骨折患者实施体位复位后进行经皮椎体成形手术的可行性及有效性,为临床提供参考。方法选取2021年1月至10月沂源县中医医院收治的70例老年骨质疏松性椎体压缩性骨折患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和研究组,每组35例。对照组患者采用经皮椎体成形术,研究组患者采用体位复位联合经皮椎体成形术。比较两组患者不同时间点疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分、Cobb角、椎体高度及Oswesty功能障碍指数(ODI)评分。结果两组患者术后VAS评分均低于术前(P<0.05);两组患者术前及术后3个月VAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),术后1周、1个月研究组患者VAS评分明显低于对照组(P<0.05);术后1周、1个月、3个月两组患者Cobb角均低于术前,且研究组低于对照组(P<0.05);术后1周、1个月、3个月两组患者椎体前缘高度、椎体中部高度高于术前,且研究组高于对照组(P<0.05);术后1周、1个月、3个月两组患者ODI评分低于术前,且研究组低于对照组(P<0.05);研究组患者躯体健康、心理功能、生理功能及总活力评分显著高于对照组(P<0.05)。结论对老年骨质疏松性椎体压缩性骨折患者体位复位实施后进行经皮椎体成形手术,利于改善患者术后疼痛度,促进Cobb角及椎体高度恢复,增强椎体功能,提高生活质量。

如何通过体育教育促进大学生心理健康水平的有效提高

笔者在文章中分析了对大学生实施心理健康教育的重大意义以及其心理健康深受体育教育的重大影响,还分析了如何通过体育教学实现对大学生心理失衡进行调节,从而实现体育教学目标和学生心理健康目标两大目标的统一,从而促进大学生在校期间身心都能健康发展,为此,笔者在文章中提出了在体育教育中调节大学生心理失衡的办法与手段。

美丽的鹅卵石

我老家的屋门前,有一条弯弯的小河。夏天到了,河边几棵杨树郁郁葱葱,就像一把把绿伞罩在河面上,小河显得格外清凉。可家里人都叮嘱我,不能一个人去小河边玩耍。我就常常黏着奶奶,让她带我去玩。周围很安静,只听见河水哗哗流动的声音。站在河边,能清楚地看见水里的小鱼在小石头和沙砾间嬉戏呢。躺在河底的小石头,形状像鸭蛋,一个个可爱极了!我捡起几个仔细一看,发现石头上还有美丽的花纹,有的像波浪,有的像彩虹,特别像我爱吃的阿尔卑斯糖果!